考题
以下关于预测和分类的表述,错误的是()
A、预测和分类都需要构建模型B、预测和分类都用模型来估计未知值C、预测和分类当中主要的估计方法是回归分析D、预测和分类主要是用来估计连续值
考题
下列不属于按教育目的分类的健康教育研究范畴的是A、营养健康教育B、生殖健康教育C、职业人群健康教育D、环境保护健康教育E、疾病防治健康教育
考题
下列不属于信息加工的是(34)。A．鉴别B．分类C．采集D．预测
考题
下列不属于按目标人群或场所分类的健康教育研究范畴的是A、医院健康教育B、社区健康教育C、职业人群健康教育D、防治疾病的健康教育E、学校健康教育
考题
下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。
A.描述
B.监测
C.解释
D.预测
考题
下列各项中，不属于财务管理的内容按照管理环节分类的是（ ）。
A. 财务预测与规划
B. 财务控制
C. 分配管理
D. 财务决策
考题
下列不属于教育预测分类的是（）A单对象教育预测和多对象教育预测B单一法教育预测和结合法教育预测C宏观教育预测和微观教育预测D横向教育预测和纵向教育预测
考题
按照教育预测方法的性质来分类，教育预测可分为（）A定性预测和定量预测B宏观预测和微观预测C单一法教育预测和结合法教育预测D单对象教育预测和多对象教育预测
考题
将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是（）A教育预测的范围B教育预测方法的性质C教育预测时间的长短D教育预测对象的多少
考题
将教育预测划分为定性教育预测和定量教育预测，其划分依据是（）A教育预测的范围B教育预测方法的性质C教育预测时间的长短D使用预测方法的多少
考题
下列不属于教育预测程序的是（）A明确预测的目的B搜集预测所需的数据和资料C报告预测成果D选择综合的预测标准
考题
将心理测验分类时，下面不属于按测验目的分类的是（）。A、描述性B、能力性C、预测性D、诊断性
考题
结合式教育预测和多对象教育预测的区别是（）。A、预测技术和预测数量上的分类区别B、同质异名C、教育预测的程序区别D、教育预测的原则区别
考题
下列分类中不属于按预测预报时间长短分的是（）。A、短期预测B、中期预测C、长期预测D、晚期预测
考题
下列不属于编制教育计划的方法的是（）。A、社会需求法B、人力需求预测法C、教育投资收益分析法D、个人需求法
考题
下列属于按成本预测内容分类的是（）。A、在计划实施过程中的成本预测B、长期预测C、短期预测D、季度预测
考题
下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）A、描述B、鉴测C、解释D、预测
考题
下列哪项不是按时间长短对预测的分类类型（）。A、长期预测B、中期预测C、短期预测D、战略预测
考题
单选题将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是（）A
教育预测的范围B
教育预测方法的性质C
教育预测时间的长短D
教育预测对象的多少
考题
单选题下列不属于瓦斯涌出治理技术的是（ ）A
瓦斯抽放B
分源治理C
分级和分类治理D
预测治理
考题
单选题下列不属于教育预测程序的是（）A
明确预测的目的B
搜集预测所需的数据和资料C
报告预测成果D
选择综合的预测标准
考题
单选题按照教育预测方法的性质来分类，教育预测可分为（）A
定性预测和定量预测B
宏观预测和微观预测C
单一法教育预测和结合法教育预测D
单对象教育预测和多对象教育预测
考题
单选题下列不属于编制教育计划的方法的是（）。A
社会需求法B
人力需求预测法C
教育投资收益分析法D
个人需求法
考题
单选题结合式教育预测和多对象教育预测的区别是（）。A
预测技术和预测数量上的分类区别B
同质异名C
教育预测的程序区别D
教育预测的原则区别
考题
单选题将心理测验分类时，下面不属于按测验目的分类的是（）。A
描述性B
能力性C
预测性D
诊断性
考题
单选题下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）A
描述B
鉴测C
解释D
预测