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填空题
班级教学的基本形式有行政班、（）、（）、（）。

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考题 [案例]走班教学某中学对每年新入学的学生都要举办学习方法、学校课程、研究性学习等内容的讲座，并在拓展型、研究型、社会实践以及部分基础型课程方面实行走班教学。根据学生的选择，学校将4至5个班级的学生作为一个“班级”，分成ABC层，几个班同时开展同一科目的教学活动，其余教育教学活动则在原行政班进行。各学习层次和教学班级动态组合，一个学期微调一两次。[问题]请用有关的教学和课程理论的知识对该校的做法进行评析。
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考题 班内小组合作教学和班内个别教学有它们独特的用途,这是毫无疑问的。但它们仍然是在全班上课基础上进行的,仍属于班级授课,是班级授课的具体形式。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 我国小学目前进行教学的基本形式是_________，即平时所说的上课，或叫班级上课。
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考题 当代班级的新特点有:() A、组合式班级B、开放式班级C、走班制教学D、时间段教学E、分层变动式教学
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考题 当代的班级新特点:() A、目标管理式B、开放式班级C、走班制教学D、分层变动式教学
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考题 班级管理的主要功能是（ ）。 A．实现教学目标、提高教学效率 B．维持班级秩序 C．形成良好的班风 D．有自主活动中进行自我教育的思想
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考题 班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级,使每一班级有固定的学生和课堂,由教师按照固定的教学时间表对全体学生进行上课的教学组织形式。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 班级主题活动的基本形式有_________、_________、_________、和_________。
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考题 赫尔巴特、巴班斯基倡导的教学结构,要解决的是班级授课的( )难题。 A、能力提高B、应用知识C、知识教学D、班级纪律
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考题 下面属于班级授课的组织形式有()。A.全班上课B.班内小组教学C.个别辅导D.道尔顿制E.复式教学
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考题 在古代教育中，教学组织的基本形式是（　　）。 A.班级授课制 B.个别教学 C.复式教学 D.现场教学
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考题 班级授课的具体形式可以分为全班上课、班内小组教学和（）。A、班内大组教学B、班内个别教学C、个别化学习
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考题 班级管理的主要功能是（）。A、实现教学目标、提高教学效率B、维持班级秩序C、形成良好的班风D、锻炼学生能力、学会自治自理
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考题 某中学对每年新入学的学生都要举办学习方法、学校课程、研究性学习等内容的讲座，并在拓展型、研究型、社会实践以及部分基础型课程实行走班教学。根据学生的选择，学校将4至5个班级的学生整合为一个大班级，分成ABC层，几个班同时开展同一科目的教学活动，其余教育教学活动则在原行政班进行。各学习层次和教学班级动态组合，一个学期微调一两次。请用有关课程理论对该校的做法进行评析。
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考题 各国的班级的种类主要大致有： ①普通班级（同一学年班级） ②复式班级（多学年班级） ③特殊班级（精神薄弱、肢体有残疾的学生的班级） ④补习班（为学习落后的学生而设） ⑤（）（出于去向指导的目的而设）A、观察班B、辅导班C、培训班D、指引班
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考题 班级教学的基本形式有行政班、（）、（）、（）。
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考题 在古代教育中，教学组织的基本形式是（）。A、班级授课制B、个别教学C、复式教学D、现场教学
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考题 下列不属于分组教学的基本形式的是（）。A、同质分组B、异质分组C、随机分组D、班级教学
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考题 筛选一班、二班，并且年龄大于20的学生，下面写法正确的（）。A、班级=“一班”OR班级=“二班”AND年龄20B、班级=“一班”OR（班级=“二班”AND年龄20C、（班级=“一班”OR班级=“二班”）AND年龄20D、（班级=“一班”AND班级=“二班”）AND年龄20
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考题 单选题各国的班级的种类主要大致有： ①普通班级（同一学年班级） ②复式班级（多学年班级） ③特殊班级（精神薄弱、肢体有残疾的学生的班级） ④补习班（为学习落后的学生而设） ⑤（）（出于去向指导的目的而设）A 观察班B 辅导班C 培训班D 指引班
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考题 单选题班级管理的主要功能是（）。A 实现教学目标、提高教学效率B 维持班级秩序C 形成良好的班风D 锻炼学生能力、学会自治自理
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考题 单选题筛选一班、二班，并且年龄大于20的学生，下面写法正确的（）。A 班级=“一班”OR班级=“二班”AND年龄20B 班级=“一班”OR（班级=“二班”AND年龄20C （班级=“一班”OR班级=“二班”）AND年龄20D （班级=“一班”AND班级=“二班”）AND年龄20
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考题 单选题班级授课的具体形式可以分为全班上课、班内小组教学和（）。A 班内大组教学B 班内个别教学C 个别化学习
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考题 填空题我国小学目前进行教学的基本形式是（），即平时所说的上课，或叫班级上课。
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考题 单选题在古代教育中，教学组织的基本形式是（）。A 班级授课制B 个别教学C 复式教学D 现场教学
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考题 问答题某中学对每年新入学的学生都要举办学习方法、学校课程、研究性学习等内容的讲座，并在拓展型、研究型、社会实践以及部分基础型课程实行走班教学。根据学生的选择，学校将4至5个班级的学生作为一个“班级”，分成ABC层，几个班同时开展同一科目的教学活动，其余教育教学活动则在原行政班进行。各学习层次和教学班级动态组合，一个学期微调一两次。请用有关教学或课程理论对该校的做法进行评析。
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考题 单选题下列不属于分组教学的基本形式的是（）。A 同质分组B 异质分组C 随机分组D 班级教学
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