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单选题
()是培养法律素养的前提。
A

学习法律知识

B

掌握法律方法

C

参与法律实践

D

养成守法习惯


参考答案

参考解析
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考题 ()不是自发形成的,它是人们在社会生活中自觉学习和培养的结果,也是法律文化传统潜移默化影响的结果,它是法律素养的主观方面。 A、法律知识B、法律意识C、法律追求D、法律信仰

考题 ()是培养法律素养的前提。A、学习法律知识B、掌握法律方法C、参与法律实践D、养成守法习惯

考题 素质是素养的基础,是形成素养的前提。

考题 素养是指内在的涵养,表现为人的为人处世方式,包括()。A、政治素养B、法律素养C、品性素养D、文化素养E、变革素养

考题 培养信息素养的意义是()A、良好的信息素养是获取知识的捷径B、良好的信息素养是科学研究的向导C、良好的信息素养是终身教育的基础D、良好的信息素养只是对信息管理专业的要求

考题 如何培养教师信息素养的培养?

考题 ()是培养法治思维的前提。A、学习法律知识B、掌握法律方法C、参与法律实践D、养成守法习惯

考题 信息技术的总目标是培养学生的信息素养,培养学生信息素养有哪些途径?

考题 具有先进的教学理念属于教师的()A、人格培养B、学科专业素养C、教育专业素养D、职业素养

考题 在培养领导干部的过程中,要树立重视()的用人导向。A、法治素养B、法治思维C、法律专业D、法治能力

考题 守法作为公民的道德规范是由()的关系决定的。A、法律与素养B、法律与道德C、素养与道德D、法律与规范

考题 判断题素质是素养的基础,是形成素养的前提。A 对B 错

考题 单选题培养法治思维方式的前提是(  )。A 学习法律知识B 掌握法律方法C 参与法律实践D 养成依法办事习惯

考题 单选题守法作为公民的道德规范是由()的关系决定的。A 法律与素养B 法律与道德C 素养与道德D 法律与规范

考题 单选题()是培养法治思维的前提。A 学习法律知识B 掌握法律方法C 参与法律实践D 养成守法习惯

考题 多选题素养是指内在的涵养,表现为人的为人处世方式,包括()。A政治素养B法律素养C品性素养D文化素养E变革素养

考题 单选题具有先进的教学理念属于教师的()A 人格培养B 学科专业素养C 教育专业素养D 职业素养

考题 问答题信息技术的总目标是培养学生的信息素养,培养学生信息素养有哪些途径?

考题 单选题()不是自发形成的,它是人们在社会生活中自觉学习和培养的结果,也是法律文化传统潜移默化影响的结果,它是法律素养的主观方面。A 法律知识B 法律意识C 法律追求D 法律信仰