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判断题
象征群体是那些愿意接受向往组织的价值、态度及行为,并热切希望加入,但实际无法跻身其中的群体。()
A

B


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考题 ()是指那些为了成为群体的一员或者为了被认可而积极努力的人们,因为他们愿意接受该群体的道德标准和价值观念。 A.渴望群体型B.脱离群体型C.正规群体型

考题 ( )是指热切的希望加入并追求心理上认同的群体。 A 会员群体B 热望群体C 拒绝群体D 回避群体

考题 当员工希望加入某个组织、愿意保留某个组织的成员资格、信仰组织的价值观并接受组织目标,并且愿意为组织的利益作出自己的贡献,这表明这个员工的()很高。A、组织承诺B、敬业度C、工作绩效D、工作投入

考题 群体成员间的相互吸引、并愿意留在群体中为群体承担义务的愿望的强烈程度的是____A. 群体规范B. 群体凝聚力C. 群体压力D. 从众行为

考题 人们从众的原因?A-转变态度B-正确C-被喜欢D-从众于人们从众主要有两个原因、一是为了做()的事情,二是为了()。与态度的转变类似,人们更容易被那些知识渊博、值得信任和被人喜欢的人所影响而()。当人们认为群体成员是正确的并且希望被群体所喜欢和接受时,人们就会更加倾向()群体的行为。

考题 准则群体是指人们所希望或愿意______的一种群体。

考题 足以影响一个人态度、价值观、行为的所有群体称作()。 A、实体群体B、职业群体C、参照群体D、抽象群体

考题 当人们认为群体成员是()的并且希望被群体所喜欢和接受时,人们就会更加倾向从众于群体的行为。

考题 一个人推崇效仿的,期望成为其中一员或与之交往并受其影响的群体被称为()A、群体B、参考群体C、向往群体D、厌恶群体

考题 个体心理上所“向往”某个群体,该群体不是其所实际归属的群体,它甚至可能是一个想象中的群体,这一群体是()。A、任务型群体B、参照群体C、友谊群体D、利益群体

考题 在消费心理研究中,()泛指任何影响消费者的态度、价值观念和行为的群体。A、参照群体B、首属群体C、次属群体D、正式群体

考题 象征群体是那些愿意接受向往组织的价值、态度及行为,并热切希望加入,但实际无法跻身其中的群体。()

考题 ()是指群体成员在群体的活动中共有的、有别于其他群体的价值、态度和行为方式的总和。A、顺从心理B、从众心理C、大众心理D、群体心理

考题 群体成员间的相互吸引、并愿意留在群体中为群体承担义务的愿望的强烈程度的是()。A、群体规范B、群体凝聚力C、群体压力D、从众行为

考题 个体向往成为其成员的群体或个体视其成员为行为典范的群体是()。A、正式群体B、非正式群体C、临时群体D、参照群体

考题 组织导向型变革的变革方向是()。A、群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变B、知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进C、个体行为改变→个体态度和知识改变→群体行为改变D、个人态度和行为改变→群体行为改变→工作绩效的改进→知识的改变

考题 单选题消费者渴望加入其中但实际尚未加入的群体是()A 所属群体B 渴望群体C 首要群体D 次要群体

考题 单选题个体心理上所“向往”某个群体,该群体不是其所实际归属的群体,它甚至可能是一个想象中的群体,这一群体是()。A 任务型群体B 参照群体C 友谊群体D 利益群体

考题 单选题个体向往成为其成员的群体或个体视其成员为行为典范的群体是()。A 正式群体B 非正式群体C 临时群体D 参照群体

考题 填空题当人们认为群体成员是()的并且希望被群体所喜欢和接受时,人们就会更加倾向从众于群体的行为。

考题 单选题消费者已加入其中的群体是()A 所属群体B 渴望群体C 首要群体D 次要群体

考题 单选题对某个消费者来说,有一个群体是他一直向往的,虽然他目前并不属于这个群体,但他把这个群体的行为规范作为自己行动的指南,这个群体对他而言是()。A 主要群体B 假设群体C 参照群体D 实际群体

考题 单选题一个人推崇效仿的,期望成为其中一员或与之交往并受其影响的群体被称为()A 群体B 参考群体C 向往群体D 厌恶群体

考题 填空题人们从众的原因? A-转变态度;B-正确;C–被喜欢;D-从众于; 人们从众主要有两个原因:一是为了做()的事情,二是为了()。与态度的转变类似,人们更容易被那些知识渊博、值得信任和被人喜欢的人所影响而()。当人们认为群体成员是正确的并且希望被群体所喜欢和接受时,人们就会更加倾向()群体的行为。

考题 单选题()是指群体成员在群体的活动中共有的、有别于其他群体的价值、态度和行为方式的总和。A 顺从心理B 从众心理C 大众心理D 群体心理

考题 单选题足以影响一个人态度、价值观、行为的所有群体称作()。A 抽象群体B 实体群体C 参照群体D 职业群体

考题 单选题组织导向型变革的变革方向是()。A 群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变B 知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进C 个体行为改变→个体态度和知识改变→群体行为改变D 个人态度和行为改变→群体行为改变→工作绩效的改进→知识的改变