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单选题
哪个不是团体规范的作用()
A

保持一致

B

互助互利

C

提供行为准则

D

提供认知标准


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 下列选项哪个不是公文作用的主要表现?() A.指导和宣传教育作用B.规范行为作用C.总结汇报作用D.处理公务和记载凭证作用

考题 哪个不是团体规范的作用。() A、保持一致B、互助互利C、提供D、提供认知标准

考题 哪个不是团体的心理功能()。 A、归属感B、认同感C、社会支持D、名誉感

考题 以下()不是专业的青少年团体工作者扮演的角色。 A.团体规范及规章制度的象征B.团体中的青少年C.团体活动的策划者D.团体成员角色的控制者

考题 团体发展的作用不包括( )。A.有助于维持团体的一致性 B.为成员提供认知标准与行为准则 C.有助于实现公平 D.团体规范具有惰性作用

考题 团体规范对于团体的作用和意义包括()。A:控制成员的行为 B:提供认知标准 C:提供行为准则 D:提高决策质量 E:促进团体变革

考题 团体规范对于团体的作用主要表现在()。A:提高团体的凝聚力 B:有助于维持团体的一致性 C:为成员提供认知标准与行为准则 D:也具有惰性作用 E:提高团体的工作效率

考题 团体规范对于团体的作用主要表现在( )。A.提高团体的凝聚力 B.有助于维持团体的一致性 C.为成员提供认知标准与行为准则 D.也具有惰性作用 E.提高团体的工作效率

考题 关于团体规范的说法,错误的有()。A.团体的正式规范常常需要通过正式文件进行明文规定 B.成员约定俗成的可以形成非正式规范 C.团体成员违反了非正式规范也会受到组织的惩罚 D.团体规范具有惰性作用

考题 团体规范通过团体压力和团体成员的从众行为的相互作用来产生效用。

考题 团体规范形成期的特点包括()。A、团体规范的产生B、团体结构的形成C、团体角色分化D、团体任务确定E、团体公认的目标

考题 现代国家有很多规范,有关宗教、道德、法律、团体和行业的等。法律规范的地位不是最高的。

考题 下列哪个不是小学生团体的设计思路().A、团体建立B、人际适应和熟悉C、人际信任与合作D、人际交往与沟通

考题 团体行为规范的类型主要包括()A、团体绩效规范B、团体形象规范C、社交约定规范D、心理健康规范E、资源分配规范

考题 医德基本规范的作用下面哪个选项不是()。A、调整和约束作用B、补充和影响作用C、完善和促进作用D、学习和交流作用

考题 团体发展的作用不包括()A、有助于维持团体的一致性B、为成员提供认知标准与行为准则C、有助于实现公平D、团体规范具有惰性作用

考题 团体规范对团体的作用和意义不包括()。A、控制成员的行为B、提供评价标准C、提供行为动力D、减轻成员压力

考题 多选题团体规范对于团体的作用主要表现在()。A提高团体的凝聚力B有助于维持团体的一致性C为成员提供认知标准与行为准则D也具有惰性作用E提高团体的工作效率

考题 单选题团体发展的作用不包括()A 有助于维持团体的一致性B 为成员提供认知标准与行为准则C 有助于实现公平D 团体规范具有惰性作用

考题 单选题医德基本规范的作用下面哪个选项不是()。A 调整和约束作用B 补充和影响作用C 完善和促进作用D 学习和交流作用

考题 不定项题关于团体规范的说法,正确的有( )。A团体的非正式规范常常需要通过正式文件进行明文规定B正式规范是成员约定俗成的、无明文规定的行为标准C团体成员违反了正式规范也会受到组织的惩罚D“枪打出头鸟”的说法反映了规范的惰性作用

考题 单选题下列关于团体规范的说法,正确的是( )。A 团体的非正式规范常常需要通过正式文件进行明文规定B 团体成员违反了非正式规范也会受到组织的惩罚C 非正式规范的影响范围小于正式规范D “枪打出头鸟”的说法反映了规范的惰性作用

考题 多选题团体规范对于团体的作用和意义包括()A控制成员的行为B提供认知标准C提供行为准则D提高决策质量E促进团体变革

考题 多选题关于团体规范的说法,正确的有(  )。A团体的非正式规范常常需要通过正式文件进行明文规定B非正式规范的影响范围小于正式规范C团体成员违反了正式规范也会受到组织的惩罚D“枪打出头鸟”的说法反映着规范的惰性作用

考题 判断题团体规范通过团体压力和团体成员的从众行为的相互作用来产生效用。A 对B 错

考题 多选题团体行为规范的类型主要包括()A团体绩效规范B团体形象规范C社交约定规范D心理健康规范E资源分配规范

考题 判断题现代国家有很多规范,有关宗教、道德、法律、团体和行业的等。法律规范的地位不是最高的。A 对B 错