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单选题
搜索依赖症是一种凡事依赖上网搜索的习惯。当人们碰到自己不了解的问题时,首先想到的是去网上搜索,如果搜不到,就在网上进行提问,寄希望于热心网友答疑。互联网的便捷可以帮人们在获得大量信息的同时节省时间,但过度的依赖容易导致惰性,造成一部分年轻人不主动记忆,思考等问题。根据上述定义,以下属于搜索依赖症的是(  )。
A

小吴刚开始学做饭。但他没有阅读任何关于做菜的书籍或者观看关于烹饪的电视节目,而是做任何一道菜之前都先上网查找做法

B

小雪非常喜欢网上冲浪,当遇到一些生活和学习等方面的问题时,她便快速到网上搜索答案,找到解决方法

C

小袁是某高校学生,为了确定毕业论文所研究的课题,与导师进行探讨后,进入数据库大量查找与学科相关的论文

D

小林对某个政策的具体实施方案不太了解,于是他到专门的政府部门网站提问,希望有相关人员进行解答


参考答案

参考解析
解析:
搜索依赖症的定义要点是:①凡事依赖上网搜索的习惯;②碰到不了解的问题,首先想到网上搜索;③网上提问,寄希望于热心网友答疑。A项错误,小吴只是做饭这一方面依赖搜索,不符合①;C项错误,小袁先和导师探讨,不符合②;D项错误,小林是希望政府有关人员答疑,而不是热心网友,不符合③。
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考题 搜索依赖症并非是一种真的“病症”,而是一种凡事依赖上网搜索的习惯。当人们碰到自己不了解的问题时,首先想到的是去网上搜索,如果搜不到,就在网上进行提问,寄希望于热心网友答疑。对互联网的过度依赖容易导致惰性,造成一部分年轻人不主动记忆、思考问题。根据上述定义,下列行为属于搜索依赖症的是( )。A.小齐刚做妈妈,在抚育孩子的过程中遇到问题时,第一时间就是去育儿论坛寻求解决方案B.小雷是一名编辑,他经常上网搜索自己需要的素材C.小曾决定在春节长假期间出国旅游,她一有时间就在网上搜索相关的旅游喜讯D.小贺经过好几天的搜索,终于在一家网店购买到自己钟爱的一款运动鞋

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考题 近年来,搜索引擎等互联网技术快速发展,在这种大背景下,人们很容易在互联网上获取大量的信息,但同时海量的信息里也有很多不实的虚假信息,对这种现象,你怎么看?

考题 搜索依赖症是一种凡事依赖上网搜索的习惯。当人们碰到自己不了解的问题时,首先想到的是去网上搜索,如果搜不到,就在网上进行提问,寄希望于热心网友答疑。互联网的便捷可以帮人们在获得大量信息的同时节省时间,但过度的依赖容易导致惰性,造成一部分年轻人不主动记忆,思考等问题。 根据上述定义,以下属于搜索依赖症的是()。 A.小吴刚开始学做饭,但他没有阅读任何关于做菜的书籍或者观看关于烹饪的电视节目,而是做任何一道菜之前都先上网查找做法 B.小雪非常喜欢网上冲浪,当遇到一些生活和学习等方面的问题时,她便快速到网上搜索答案,找到解决方法 C.小袁是某高校学生,为了确定毕业论文所研究的课题,与导师进行探讨后,进入数据库大量查找与学科相关的论文 D.小林对某个政策的具体实施方案不太了解,于是他到专门的政府部门网站提问,希望有相关人员进行解答

考题 二、考题解析 【教学过程】 (一)新课导入 教师引导学生思考:大家平时遇到不懂的问题,都会通过什么方法去解决? 学生给出答案:咨询同学、问老师、查询课本、上网搜索等。 教师总结:在我们的生活中遇到问题,最方便快捷的方式就是上网搜索,那我们上网搜索信息时都会用到什么搜索引擎呢?搜索引擎的工作原理是什么呢?又有哪些分类呢?本节课我们就来学习搜索引擎——引出课题。 (二)讲授新课 任务一:关键词搜索引擎 小明一家要出去旅游,他想搜索山东地区的旅游圣地,然后查看山东地区都有哪些美丽的景色,他需要用到什么搜索引擎?他应该如何去搜索? 学生阅读教材,根据教材了解搜索引擎的分类,并选择合适的搜索引擎进行搜索。 学生展示自己的成果。 教师总结:小明可以使用关键词搜索引擎。关键词搜索引擎是用户以逻辑组合方式输入各种关键词,搜索引擎服务器根据这些关键词寻找用户所需要的资源网址,然后根据一定的顺序(如字母排列、时间、相关级别等)反馈给用户包含此关键词信息的所有网址和指向这些网址的链接。 教师引导学生小组讨论:使用关键词搜索引擎有什么优点或缺点? 学生分小组讨论后回答教师提出的问题,搜索速度快、范围广、更新及时、但是返回的内容准确性稍差等。 任务二:目录搜索引擎 李林想要搜索一些关于韩国电影的网页,但只对故事片或者喜剧片感兴趣,不希望出现恐怖片,你能替她想一种快捷有效的方法吗? 学生选择合适的搜索引擎进行搜索,并展示自己的成果。 教师总结:小明可以使用目录搜索引擎去进行搜索。分类目录检索是将因特网上的信息资源形成分类目录,用户可通过逐级浏览这些目录来找寻自己需要的网址或相关内容。 教师组织学生进行小组讨论:目录搜索引擎有什么优缺点? 学生讨论后,回答:内容丰富、学术性较强、但规模较小、收录不够全面、更新时间长。 (三)巩固提高 学生交流搜索引擎的技巧的认识和了解,并总结在网上搜索信息的方法和技巧。 分小组讨论,展示成果。 教师总结:在网络中进行搜索的时候,可以使用逻辑命令(and、or或+、|、-)。 (四)小结与作业 小结:师生共同总结本节课的重难点。 作业:利用搜索引擎继续围绕之前选定的主题获取相关信息,并将这些信息补充到资料搜集的情况表中。在搜集的过程中,总结上网获取信息的一般方法。 三、答辩题目及解析 1.搜索引擎有哪些?优缺点是什么? 2.本课的教学重难点什么?

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考题 单选题我们经常利用“搜索引擎”从网上查找自己所需的信息,关于搜索引擎下列说法错误的是()。A 搜索时要选择合适的关键字B 搜索引擎的服务种类多种多样C 很多搜索引擎都提供了图片搜索功能D 搜索结果的第一项一定是我们所需要的

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考题 单选题下列关于搜索引擎的叙述中,错误的是()。A 搜索引擎是一种程序B 搜索引擎能查找网址C 搜索引擎是用于网上信息查询的搜索工具D 搜索引擎所搜到的信息都是网上的实时信息

考题 多选题要求学生网上搜素资料要注意()A目标要明确B建议提供参考网址C可在互联网上任意查找D可以使用搜索引擎

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