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判断题
《朝花夕拾》中,鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《琐记》。
A

B


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考题 下列对名著内容表述有误的一项是A.《伊索寓言》有不少故事是借动物的形象嘲讽人类的缺点的,像《蚯蚓和狐狸》《鼹鼢》讽刺好逸恶劳,《蚂蚁和蝉》嘲笑吹牛皮说大话,《骆驼和宙斯》批评贪得无厌。B.《童年》中的外祖父是个吝啬、贪婪、专横、残暴的人。他经常毒打外祖母和孩子们,狠心剥削工人,暗放高利贷,怂恿帮工偷东西。C.鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》。D.《名人传》记叙了音乐家贝多芬、画家和雕塑家米开朗琪罗、作家托尔斯泰苦难和坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。

考题 在小品讽刺手法里,赋予被讽刺者可笑的色彩,以引起别人对其冷笑、嘲弄称为:( )A.讥笑 B.虚荣与虚伪 C.矫揉造作

考题 在小品讽刺手法里,赋予被讽刺者可笑的色彩,以引起别人对其冷笑、嘲弄称为矫揉造作。( )

考题 在小品讽刺手法里,以一种反讽的技巧,嘲弄或取笑的态度,来表达尖酸、苦涩的情感称为误解。( )

考题 “你真不知羞耻!”是()的典型语言。A、争论、辨驳B、贴标签、评判、责备C、赞美、赞同D、侮骂、嘲弄、讽刺

考题 喜剧来自笑,喜剧正是通过笑声来嘲弄和讽刺生活中的落后事物与丑恶现象,在诙谐可笑的艺术形式中体现深刻的社会内容,达到“寓庄于谐”的审美效果。

考题 在小品讽刺手法里,赋予被讽刺者可笑的色彩,以引起别人对其冷笑、嘲弄称为()A、讥笑B、虚荣与虚伪C、矫揉造作

考题 《朝花夕拾》中,鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《琐记》。

考题 诗歌《相信未来》所表达的思想情感有()。A、内心的失望、迷茫和悲哀B、对理想的彻底绝望C、希望与绝望的剧烈冲突D、对理想的讽刺和嘲弄E、对现实热情赞颂和肯定

考题 鲁迅在《无常》一文中,通过对()的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。

考题 《朝花夕拾》中,鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章?()A、《琐记》B、《无常》C、《二十四孝图》D、《狗猫鼠》

考题 朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是()A、《五猖会》B、《琐记》C、《父亲的病》D、《无常》

考题 《琐记》中,衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后,她有没有散布流言()A、有B、没有

考题 在()中,作者借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。

考题 在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了()的区别。

考题 ()所传达的信息是告诉孩子你想要他抑制那样的情绪。A、保证、同情、安慰、支持B、贴标签、评判、责备C、赞美、赞同D、侮骂、嘲弄、讽刺

考题 ()可能造成的后果是孩子怕被分析,会产生逃避心理。A、解释、分析、诊断B、贴标签、评判、责备C、赞美、赞同D、侮骂、嘲弄、讽刺

考题 《老丈夫》(福州)借一个新婚女子之口,写对新婚丈夫的印象:都道新郎表堂堂,谁料胡须过胸膛。头发如像寒冬雪,胡须好比关云长。表现了福建歌谣()的艺术特点。A、幽默深刻B、复沓手法C、运用典故D、讽刺嘲弄

考题 单选题“你真不知羞耻!”是()的典型语言。A 争论、辨驳B 贴标签、评判、责备C 赞美、赞同D 侮骂、嘲弄、讽刺

考题 填空题在()中,作者借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。

考题 多选题诗歌《相信未来》所表达的思想情感有()。A内心的失望、迷茫和悲哀B对理想的彻底绝望C希望与绝望的剧烈冲突D对理想的讽刺和嘲弄E对现实热情赞颂和肯定

考题 填空题鲁迅在《无常》一文中,通过对()的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。

考题 单选题朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是()A 《五猖会》B 《琐记》C 《父亲的病》D 《无常》

考题 填空题美国现实主义作家中最著名的是()。嘲弄虚伪民主《竞选州长》,讽刺谋求横财暴力《镀金时代》,揭露学校教育《汤姆-索菲历险记》,鞭挞种族歧视《哈克贝利-费恩历险记》。

考题 单选题《朝花夕拾》中,鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章?()A 《琐记》B 《无常》C 《二十四孝图》D 《狗猫鼠》

考题 单选题《朝花夕拾》中前七篇记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段,后面的《琐记》、《藤野先生》、()_三篇作品,记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。A 《范爱农》B 《父亲的病》C 《无常》D 《狗•猫•鼠》

考题 判断题喜剧来自笑,喜剧正是通过笑声来嘲弄和讽刺生活中的落后事物与丑恶现象,在诙谐可笑的艺术形式中体现深刻的社会内容,达到“寓庄于谐”的审美效果。A 对B 错