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单选题
CPS基本特征是构成了一个能与交互的感知反馈环通过计算进程和物理进程相互影响的反馈循环实现与实物过程的密切互动，从而给实物系统增加或扩展新的能力（）
A
物理世界
B
信息世界
C
计算世界
D
数据世界
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考题
CPS基本特征是构成了一个能与()交互的感知反馈环,通过计算进程相互影响的反馈循环实现与实物过程的密切互动,从而给实物系统增加或扩展新的能力。
A物理世界B信息世界C计算世界D数据世界
考题
以下关于CPS系统功能的描述中错误的是()。
A、“感”是指多感知器协同感知物理世界的状态B、“联”是指连接物理世界与信息世界的各种对象，实现信息交互C、“知”是指通过对感知信息的智能处理，正确、全面地认知物理世界D、“控”是指根据正确的认知，确定控制策略，发出指令控制人的大脑
考题
物联网是利用感知技术与智能装置对物理世界进行感知识别,通过网络传输互联,进行计算、处理和知识挖掘,实现人与物、物与物信息交互和无缝链接,实现对物理世界实时控制、精确管理和科学决策。()
此题为判断题(对，错)。
考题
从静态角度看，一个进程由程序、数据和(11)组成。(11)是进程存在的惟一标志，它描述了进程的基本情况，其中的内容可分为调度信息和执行信息两大部分。调度信息供进程调度使用，包括进程当前的一些基本属性；执行信息即(12)，刻画了进程的执行情况。也可以把进程看成为一个虚处理机，各进程之间的调度与正确通信由操作系统中的(13)来实现。进程要获得物理 CPU，需通过(14)。进程之间的同步与互斥依靠(15)管理实现。A．JCBB．SMTC．PMTD．PCB
考题
评价和修改是教学设计不可或缺的重要内容。从系统过程来说，依照系统控制论的观点，一个系统过程只有通过反馈信息，才能实现有效的控制，从而达到目的；而没有反馈信息的系统过程，要实现有效的控制，从而达到目的是不可能；所以，教学设计系统过程在反馈信息的调控下，才能成为一个有效控制的过程、成为一个有序的过程。从教学效果来说，由于教学的复杂性，不可能象一些科学规律那样有固定的因果关系，教学设计中的发展教学策略，要在多次的试行和修改中才能逐步实现教学最优化（相对而言）的效果。因此，评价和修改作为反馈调控方法和工具，是教学设计系统过程不可或缺的内容。
考题
CPS（CyberPhysicalSystems）是一个综合计算、网络和物理环境的多维复杂系统通过技术的有机融合与深度协作实现大型系统的实时感知和动态控制（）A、通信B、控制C、传递D、计算
考题
CPS基本特征是构成了一个能与交互的感知反馈环通过计算进程和物理进程相互影响的反馈循环实现与实物过程的密切互动，从而给实物系统增加或扩展新的能力（）A、物理世界B、信息世界C、计算世界D、数据世界
考题
多选题CPS（CyberPhysicalSystems）是一个综合计算、网络和物理环境的多维复杂系统，通过技术的有机融合与深度协作，实现大型系统的实时感知和动态控制（）A通信B控制C传递D计算
考题
多选题CPS（CyberPhysicalSystems）是一个综合计算、网络和物理环境的多维复杂系统通过技术的有机融合与深度协作实现大型系统的实时感知和动态控制（）A通信B控制C传递D计算
考题
单选题任何系统只有通过（），才能构成一个闭合回路，才有可能实现有效的控制，从而达到其目的。A
矫正；B
信息反馈；C
控制；D
互动。
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