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单选题
下列关于小学阅读教学说法有误的一项是（）
A
让学生体会文章表达的思想感悟，应结合课文语句所描述的充满感性因素的内容和情感来进行
B
阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解。提倡多角度、有创意地阅读。教师应淡化对学生阅读的指导、引领和点拨
C
第二学段，学生应当默读，做到不出声；学会略读，粗知文章大意
D
第三学段，学生要在理解课文的过程中体会顿号、逗号、分号与句号的不同用法
参考答案
参考解析
解析：
选C://《新课标》对第二学段学生阅读的要求是：初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。C项学会略读说法有误，应当是学习略读。学会略读是第三学段的要求。
更多 “单选题下列关于小学阅读教学说法有误的一项是（）A 让学生体会文章表达的思想感悟，应结合课文语句所描述的充满感性因素的内容和情感来进行B 阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解。提倡多角度、有创意地阅读。教师应淡化对学生阅读的指导、引领和点拨C 第二学段，学生应当默读，做到不出声；学会略读，粗知文章大意D 第三学段，学生要在理解课文的过程中体会顿号、逗号、分号与句号的不同用法” 相关考题
考题
对阅读教学理解有误的是( )A.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
B.阅读是学生的个性化行为
C.阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力
D.应加强对阅读方法的指导，让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览
考题
某教师对阅读教学理解有误的一项是（）。A、阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程B、阅读是学生的个性化行为C、阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力D、应加强对阅读方法的指导.让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览
考题
单选题对阅读教学理解有误的是（ ）A
阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程B
阅读是学生的个性化行为C
阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力D
应加强对阅读方法的指导，让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览
考题
单选题下面对阅读教学理解有误的一项是（ ）。A
阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程B
阅读是学生的个性化行为C
阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力D
应加强对阅读方法的指导，让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览
考题
问答题阐述小学语文教师应遵循的阅读教学规律。
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