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单选题
心理干预机构设计出一些诸如()等的办法,用来疏导本来可能发生攻击性行为。
A

心理咨询室

B

心理放松室

C

肌肉按摩

D

心理宣泄室


参考答案

参考解析
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考题 幼儿期小儿常见的心理行为问题是A、违拗B、遗尿C、吮拇指D、攻击性行为E、破坏性行为

考题 内攻击性行为和外攻击性行为的内在心理机制不同,前者能控制自己的心理和情绪感受,后者不能。() 此题为判断题(对,错)。

考题 一些知名企业研发的工控系统被证实极易遭受诸如“拒绝服务”“权限越界”“非法认证”等攻击。() 此题为判断题(对,错)。

考题 对临终病人进行心理护理,应做到A.对否认期的言行应及时矫正B.鼓励病人说出内心的不快C.对病人攻击行为应理解并接受D.尽量满足病人的意愿E.耐心进行心理疏导

考题 在儿童的( ),外界环境影响的作用逐渐显现,一些个体开始表现出行为及心理偏差。例如,过度依赖、说谎、攻击性行为等。A.婴儿期B.幼儿期C.学前期D.学龄期

考题 社会工作中常见一些诸如情绪紊乱、( )等变异心理问题。A.心理压抑B.情感紊乱C.呆傻愚笨D.精神分裂E.性格紊乱

考题 参加心理危机干预工作的医务人员应定期进行哪些工作?()A、休息B、培训C、心理疏导D、演练E、评估心理状态

考题 攻击性行为属于()。A、情绪障碍B、睡眠障碍C、品行障碍D、正常心理机能发展迟缓

考题 养老机构应当根据需要为老年人提供情绪疏导、心理咨询、危机干预等()服务。A、精神生活B、心里辅导C、物质生活D、精神慰藉

考题 所谓心理干预是指专业人员通过交谈、疏导、抚慰等方式,帮助心灵遭遇短期失衡的人员进行调整,帮助当事人从危机状态中走出,尽快恢复正常心理状态的一种心理治疗方式。

考题 心理干预机构设计出一些诸如()等的办法,用来疏导本来可能发生攻击性行为。A、心理咨询室B、心理放松室C、肌肉按摩D、心理宣泄室

考题 在儿童的(),外界环境影响的作用逐渐显现,一些个体开始表现出行为及心理偏差。例如,过度依赖、说谎、攻击性行为等。A、婴儿期B、幼儿期C、学前期D、学龄期

考题 参加心理危机干预工作的医务人员应定期进行()。A、休息B、培训C、心理疏导D、演练

考题 对一些特殊人群,要加强(),加大对重点特殊人群心理问题早期发现和及时干预力度,预防和减少极端事件的发生。A、心理疏导B、危机干预C、应急处置D、健康教育宣传

考题 下面()游戏用来治疗攻击性行为问题。A、气球里的愤怒B、角色互换表演C、听电话游戏D、捉迷藏游戏

考题 儿童攻击性行为的防治措施()。A、改变不当的家教方式。B、园所要调整好班级中的人际关系。C、干预儿童的侵犯事实。D、采取相应的心理治疗。

考题 关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是()A、攻击型幼儿受惩罚时。其攻击性行为加剧B、惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性C、父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样D、惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段

考题 关于辅导攻击性青少年的会谈,具体步骤是()。A、开始会谈,注意良好辅导关系的建立B、讨论最近一次发生的攻击性行为C、说明攻击性行为的后果D、寻找解决问题的替代性办法

考题 关于儿童的攻击性行为,下列说法错误的是()。A、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段B、电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为C、挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因D、幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击

考题 儿童的攻击性行为的常用控制方法有()。A、认知干预B、惩罚法C、宣泄法D、移情法

考题 心理干预档案的主要内容有()。A、心理评估的结果B、日常心理疏导C、心理干预方案D、历次心理干预的效果

考题 单选题在儿童的(),外界环境影响的作用逐渐显现,一些个体开始表现出行为及心理偏差。例如,过度依赖、说谎、攻击性行为等。A 婴儿期B 幼儿期C 学前期D 学龄期

考题 多选题儿童攻击性行为的防治措施()。A改变不当的家教方式。B园所要调整好班级中的人际关系。C干预儿童的侵犯事实。D采取相应的心理治疗。

考题 多选题儿童的攻击性行为的常用控制方法有()。A认知干预B惩罚法C宣泄法D移情法

考题 多选题对一些特殊人群,要加强(),加大对重点特殊人群心理问题早期发现和及时干预力度,预防和减少极端事件的发生。A心理疏导B危机干预C应急处置D健康教育宣传

考题 单选题下面对于攻击性行为的论述不正确的是()。A 攻击性行为是指导致他人身体或心理上的痛苦的有意伤害行为B 有伤害他人的意图,但未造成后果的行为就不能算是攻击性行为C 攻击性行为多见于男性儿童,以学前期为常见,到学龄期就日渐减少了D 骂人也算攻击性行为

考题 多选题参加心理危机干预工作的医务人员应定期进行哪些工作?()A休息B培训C心理疏导D演练E评估心理状态