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名词解释题
学前教育规律

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考题 比较法是根据一定的标准，对不同国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究，找出各国学前教育的特殊规律和普遍规律的方法。()
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考题 根据一定的标准，对不同国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究，找出各国学前教育的特殊规律和普遍规律的方法是：A、比较法B、分析法C、文献法D、调查法
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考题 学前教育学是专门研究学前教育现象,揭示学前教育()的一门科学。 A、原因B、规律C、行为D、方法
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考题 幼儿园班级管理是学前教育机构管理的核心工作,是教师与行政人员遵循国家的学前教育政策、法规,按照儿童身心发展规律和保教工作的工作规律,采用科学的工作方式和管理手段,将人、财、物、时间、空间、信息等各要素合理组织起来,为实现国家规定的学前教育目标而进行的保教组织管理活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 直接指导学前教育评价活动的,是反映学前教育评价规律的学前教育评价原则。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前教育学的主要内容包括:()。 A、学前教育基本原理B、学前教育的规律C、学前教育课程与活动D、学前教育的合作与衔接
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考题 实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求，同时必须（）。A迎合幼儿家长的愿望B遵循儿童身心发展的规律C满足特殊儿童的的需要D遵照传统儿童教育的习惯
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考题 强调采用多种方法和多学科角度去探讨学前教育现象和规律，体现了学前教育科学研究的（）A、生态化B、综合化C、现代化D、数学化
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考题 制定学前教育机构清洁卫生制度的依据是（）A、相关的法律法规文件B、婴幼儿身心发展的规律C、学前教育机构实际情况D、以上都包括
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考题 夸美纽斯在《母育学校》论述了学前教育的（），因此被称为世界上第一本学前教育专著。A、规律与特点B、内容和方法C、现状及前景D、特点与前景
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考题 学前教育学研究的年龄对象是从（）、出生到6岁前的儿童的教育现象和规律。
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考题 学前儿童教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。
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考题 学前教育学是专门研究（）的规律的科学。
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考题 学前教育学是以（）和学前教育问题为对象的一个研究领域。A、幼儿园B、学前教育现象C、学前教育目的D、学前教育规律
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考题 你认为作为一名学前教育工作者，应该怎样认识学前儿童身心发展的规律。
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考题 学前教育规律
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考题 学前教育行动研究的目的是（）A、发现学前教育的规律B、解决学前教育的问题C、解释学前教育的现象D、解释学前教育因素
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考题 多选题学习学前教育学的意义是（）。A有助于形成正确的教育观念B有助于掌握具体的教育规律C有助于推动学前教育改革D有助于促进学前教育科学的发展E有助于培养热爱学前教育事业的信念
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考题 单选题夸美纽斯在《母育学校》论述了学前教育的（），因此被称为世界上第一本学前教育专著。A 规律与特点B 内容和方法C 现状及前景D 特点与前景
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考题 多选题学前教育学的任务是（）。A观察与认识学前教育现象B研究和揭示学前教育发展规律C为学前教育实践提供指导D培养学前教育人才
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考题 单选题在学前教育中进行行动研究的主要目的是（ ）。A 发现学前教育规律B 解决学前教育实践问题C 解释学前教育现象D 构建学前教育理论
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考题 填空题学前教育学是专门研究（）的规律的科学。
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考题 单选题学前教育学是以（）和学前教育问题为对象的一个研究领域。A 幼儿园B 学前教育现象C 学前教育目的D 学前教育规律
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考题 填空题学前教育学研究的年龄对象是从（）、出生到6岁前的儿童的教育现象和规律。
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考题 名词解释题学前教育规律
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考题 判断题学前儿童教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。A 对B 错
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考题 单选题实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求，同时必须（）。A 迎合幼儿家长的愿望B 遵循儿童身心发展的规律C 满足特殊儿童的的需要D 遵照传统儿童教育的习惯
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考题 单选题制定学前教育机构清洁卫生制度的依据是（）A 相关的法律法规文件B 婴幼儿身心发展的规律C 学前教育机构实际情况D 以上都包括
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