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单选题
利奥塔将知识分为“科学知识”和（）。
A

文学知识

B

叙事知识

C

历史知识

D

政治知识

参考答案

参考解析
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考题 依据反映层次的系统性,知识可以分为()和() A.经验知识B.理论知识C.科学知识D.科学常识
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考题 利奥塔认为元叙事在后现代语境中已存在不可沟通性。A对B错
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考题 《后现代状态》一书的作者是（）A、詹姆逊B、利奥塔C、托夫勒D、贝尔
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考题 利奥塔将知识分为“科学知识”和（）。A、文学知识B、叙事知识C、历史知识D、政治知识
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考题 国家开展节能宣传和教育，将节能知识纳入什么体系，普及节能科学知识，增强全民的节能意识，提倡节约型的消费方式？
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考题 利奥塔认为元叙事在后现代语境中已存在不可沟通性。
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考题 人们早已把科学分为相互关联的四个层次的内容（）A、科学知识、科学方法、科学态度、科学精神B、科学知识、科学方法、科学态度、科学研究C、科学知识、科学方法、科学原则、科学精神D、科学知识、科学方法、科学原则、科学研究
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考题 秘书人员必备的基础知识分为社会科学基础知识和自然科学知识两个方面，下列选项中不属于自然科学知识的是（）。A、物理B、化学C、地理D、生物
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考题 国家开展节能宣传和教育，将节能知识纳入国民（）和（）体系，普及节能科学知识，增强全民的节能意识，提倡（）型的消费方式。
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考题 按照科学知识的应用化程度，科学知识可以分为（）。A、自然科学知识B、基础科学知识C、技术科学知识D、工程科学知识
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考题 单选题把科学知识分为五类，构建了以科学知识为核心的学校课程体系的西方教育家是（）A 斯宾塞B 赫尔巴特C 卢梭D 杜威
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考题 多选题按照科学知识的应用化程度，科学知识可以分为（）。A自然科学知识B基础科学知识C技术科学知识D工程科学知识
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考题 单选题奥苏贝尔根据学习内容与学习者已有知识经验之间的关系，将学习的类型分为（）A 接受学习利发现学习B 认知学习、技能学习和情感学习C 符号学习、概念学习和规则学习D 机械学习与有意义学习
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考题 填空题国家开展节能宣传和教育，将节能知识纳入国民（）和（）体系，普及节能科学知识，增强全民的节能意识，提倡（）型的消费方式。
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考题 填空题把科学知识分为概念原理的知识与过程方法的知识是从（）纬度来看待学科知识的。
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考题 单选题人们早已把科学分为相互关联的四个层次的内容（）A 科学知识、科学方法、科学态度、科学精神B 科学知识、科学方法、科学态度、科学研究C 科学知识、科学方法、科学原则、科学精神D 科学知识、科学方法、科学原则、科学研究
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