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判断题
诗与音乐相同之处在于它们都借助于声音形式以表现情感运动。
A

对

B

错

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考题 由于原始宗教祭祀少不了乐，音乐在原始宗教中具有神圣性，又能起着愉悦作用，所以，适 应着礼乐政治而产生的“诗”，很自然地继承了宗教礼乐仪式之歌“音乐+语言”这一形式。诗歌与音乐结合，有助于提高诗的地位。另外，当时的书写工具不发达，借助音乐可以使诗便于传播，更广泛地发挥教化作用。这段文字主要说明了（ ）。A．音乐在原始宗教中具有神圣性，又能起着愉悦作用B．诗歌与音乐结合，有助于提高诗的地位C．诗与音乐的融合，使它们更好地承担了礼乐政治的职能D．“音乐+语言”这一形式是为适应礼乐政治而产生的
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考题 由于原始宗教祭祀少不了乐，音乐在原始宗教中具有神圣性，又能起着愉悦作用，所以，适应着礼乐政治而产生的”诗“，很自然地继承了宗教礼乐仪式之歌”音乐十语言“这一形式。诗歌与音乐结合，有助于提高诗的地位。另外，当时的书写工具不发达，借助音乐可以使诗便于传播，更广泛地发挥教化作用。这段文字主要说明了( )。A.音乐在原始宗教中具有神圣性，又能起着愉悦作用 B.诗歌与音乐结合，有助于提高诗的地位 C.诗与音乐的融合，使它们更好地承担了礼乐政治的职能 D.”音乐十语言“这一形式是为适应礼乐政治而产生的
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考题 音乐主要是借助于声音的（）直接表现人的内心情感。A高低B强弱C缓急D流动
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考题 诗与音乐相同之处在于它们都借助于声音形式以表现情感运动。
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考题 诗与音乐的相同之处在于它们都借助于声音形式以表现情感运动。
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考题 巴洛克时期的音乐与当时的造型艺术有相同之处，都具有一种（）、（）的风格特质。
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考题 古典音乐时期的音乐风格特质（）。A、音乐变化对比强烈，强调个人主观情感表达。B、强调音乐表现形式，以复调音乐为主。C、典雅简洁，以明快的主调音乐为主。
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考题 经济分析与财务分析相同之处在于效益与费用识别都遵循有无对比原则。
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考题 音乐是以人声或乐器声音为材料，通过有组织的乐音在时间上的流动来创造审美情境的表现性艺术。音乐以（）、（）、（）、（）、（）等为基本手段，以表达人的审美情感为目标，具有较强的情感表现力。
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考题 音乐课的基本价值在于通过以（）、（）和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感。
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考题 音乐教学内容“感受与鉴赏”中包括的四要素有（）A、情绪与情感B、体裁与形式C、风格与流派D、节奏与旋律E、表现要素
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考题 音乐的声音形态与人类情感之间具有某种“同构关系”，其原意是，音乐能表达人的情感。
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考题 印象主义音乐的主要表现特征：（）。A、注重音乐形式表现。B、擅长表现幽静朦胧、飘忽空幻的意境。C、强调主观情感的表现。
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考题 巴洛克时期的音乐的风格特质（）。A、典雅简洁，以明快的主调音乐为主。B、强调音乐表现形式，以复调音乐为主。C、音乐变化对比强烈，强调个人主观情感表达。
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考题 浪漫音乐时期的音乐风格特质（）。A、典雅简洁，以明快的主调音乐为主。B、强调音乐表现形式，以复调音乐为主。C、音乐变化对比强烈，强调个人主观情感表达。
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考题 感受与鉴赏的领域中有（）、音乐情绪与情感、音乐载体与形式、音乐风格与流派。A、综合性艺术表演B、音乐表现要素C、探索音响与音乐D、音乐与社会生活
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考题 音乐教学内容感受与欣赏中包括的四要素有（）A、音乐情绪与情感B、音乐节奏与旋律C、音乐体裁与形式D、音乐风格与流派E、音乐表现要素
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考题 判断题诗与音乐的相同之处在于它们都借助于声音形式以表现情感运动。A 对B 错
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考题 判断题经济分析与财务分析相同之处在于效益与费用识别都遵循有无对比原则。A 对B 错
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考题 单选题各类艺术形式中，与情感联系最为直接、最能直接表现和激发欣赏者情感的是（）。A 文学B 绘画C 戏剧D 音乐
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考题 单选题音乐主要是借助于声音的（）直接表现人的内心情感。A 高低B 强弱C 缓急D 流动
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考题 单选题认为诗与情感无关，与题材无关，分行结构就是诗的是（）A 摹仿论B 表现论C 形式论D 文化论
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考题 填空题音乐是以人声或乐器声音为材料，通过有组织的乐音在时间上的流动来创造审美情境的表现性艺术。音乐以（）、（）、（）、（）、（）等为基本手段，以表达人的审美情感为目标，具有较强的情感表现力。
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考题 填空题音乐课的基本价值在于通过以（）、（）和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感。
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考题 单选题感受与鉴赏的领域中有（）、音乐情绪与情感、音乐载体与形式、音乐风格与流派。A 综合性艺术表演B 音乐表现要素C 探索音响与音乐D 音乐与社会生活
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