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单选题
(2015山东)关于综合实践活动课程,下列说法错误的是()。
A

小学低年级阶段不设综合实践活动课程,五年级以上开设

B

综合实践活动课程是国家规定必须实施的课程

C

综合实践活动课的目标之一是提高学生利用所学知识解决实际问题的能力

D

高中综合实践活动课包括社会实践、社区服务和研究性学习三类


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题(2015山东)关于综合实践活动课程,下列说法错误的是()。A 小学低年级阶段不设综合实践活动课程,五年级以上开设B 综合实践活动课程是国家规定必须实施的课程C 综合实践活动课的目标之一是提高学生利用所学知识解决实际问题的能力D 高中综合实践活动课包括社会实践、社区服务和研究性学习三类” 相关考题
考题 为培养学生的创新精神和实践能力,加强课程与社会、科技、学生发展的联系,从小学至高中都新增加了一门必修课。它是( )A.综合课程B.分科课程C.活动课程D.综合实践活动课程

考题 关于综合实践活动课程,下列说法错误的是( )A.小学低年级阶段不设综合实践活动课,五年级以上开设 B.综合实践活动课是国家规定必须实施的课程 C.综合实践活动课的目标之一是提高学生利用所学知识解浃实际问题的能力 D.综合实践活动中,实施研究性学习对教师的要求较高

考题 基础教育课程改革纲要关于综合活动实践课程,下列说法错误的是()A.是国家规定比进修的课程 B.只在小学阶段开放 C.目标是提高学生所学识让解决实际问题能力 D.包括研究性学习

考题 综合实践活动课程是高中课程的八大领域之一,包括研究性学习、社区服务与社会实践三方面 内容,共_个学分。

考题 初中阶段开设的历史与社会课,融合了历史与地理的知识,该课程属于( )。 A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.综合实践活动课程

考题 从课程形态上看,当前我国中学实施的“社区服务与社会实践”属于()。A.活动课程 B.拓展性学科课程 C.辅助性综合课程 D.综合实践活动课程

考题 我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于( )。 A.校本课程 B.活动型综合课程 C.分科课程 D.综合实践活动课程

考题 我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于( ) A、活动型综合课程 B、分科课程 C、综合实践活动课程 D、校本课程

考题 在综合实践活动课中,作为综合实践活动课程实施的重要学习方法是()。A信息技术B劳动与技术C研究性学习D社区服务与社会实践

考题 综合实践活动课程实施评价包括三个维度,下列不属于这三个维度的是()。A学生活动过程及其结果(学生综合素质发展)的评价B教师指导综合实践活动的评价(教师专业提高的评价)C学校对综合实践活动课开展的支持D对综合实践活动课程自身改进的评价

考题 下列关于综合实践活动课程的说法中,不正确的是()。A综合实践活动课程是一种经验性课程B综合实践活动课程是一种实践性课程C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D综合实践活动课程是二级管理的课程

考题 下列各项关于综合实践活动课程的排序正确的一项是()。A综合实践活动课程活动的步骤:制定活动方案—确立活动主题—组织开展活动—活动总结交流—评价和反思—活动拓展延伸B综合实践活动课程的性质和特点是:开放性—实践性—生成性—自主性C综合实践活动课程的四大领域:信息技术教育—研究性学习—劳动技术教育—社区服务与社会实践D综合实践活动的评价理念:整体观—多元化—过程性

考题 下列关于综合实践活动课程的理论基础中的哪种说法是错误的?()A、综合实践活动课程坚持主客统一的知识观B、综合实践活动课程坚持发展为本的课程观C、综合实践活动课程坚持师生互动共建的教学观D、综合实践活动课程坚持客观论的知识观

考题 综合实践活动课程是以学生的()为核心,注重体现对知识的综合运用的实践性课程。

考题 下列说法中,不正确的是()A、综合实践活动课程是一种经验性课程B、综合实践活动课程是一种实践性课程C、综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D、综合实践活动课程是校本课程

考题 下列哪种说法是错误的?()A、综合实践活动课程包括认知层面的目标B、综合实践活动课程包括过程与方法层面的目标C、综合实践活动课程包括情感、态度、价值观方面的目标D、以上说法都不对

考题 综合实践课程是中国课程改革的一次重大创新,综合实践课程包括()。A、研究性学习B、社区服务C、社会实践D、活动课

考题 初中阶段开设的历史与社会课,融合了历史与地理的知识,该课程属于()。A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、综合实践活动课程

考题 单选题我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于(  )A 活动型综合课程B 校本课程C 分科课程D 综合实践活动课程

考题 单选题综合实践活动课程实施评价包括三个维度,下列不属于这三个维度的是()。A 学生活动过程及其结果(学生综合素质发展)的评价B 教师指导综合实践活动的评价(教师专业提高的评价)C 学校对综合实践活动课开展的支持D 对综合实践活动课程自身改进的评价

考题 单选题在综合实践活动课中,作为综合实践活动课程实施的重要学习方法是()。A 信息技术B 劳动与技术C 研究性学习D 社区服务与社会实践

考题 单选题初中阶段开设的历史与社会课,融合了历史与地理的知识,该课程属于()。A 学科课程B 综合课程C 活动课程D 综合实践活动课程

考题 多选题综合实践课程是中国课程改革的一次重大创新,综合实践课程包括()。A研究性学习B社区服务C社会实践D活动课

考题 单选题下列关于综合实践活动课程的说法中,不正确的是()。A 综合实践活动课程是一种经验性课程B 综合实践活动课程是一种实践性课程C 综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D 综合实践活动课程是二级管理的课程

考题 单选题下列关于综合实践活动的说法,不正确的是( )A 综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的课程形态B 综合实践活动课程是一门以学生的经验与生活为核心的实践性课程C 综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程D 综合实践活动的内容主要包括信息技术教育、自主性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育

考题 单选题下列各项关于综合实践活动课程的排序正确的一项是()。A 综合实践活动课程活动的步骤:制定活动方案—确立活动主题—组织开展活动—活动总结交流—评价和反思—活动拓展延伸B 综合实践活动课程的性质和特点是:开放性—实践性—生成性—自主性C 综合实践活动课程的四大领域:信息技术教育—研究性学习—劳动技术教育—社区服务与社会实践D 综合实践活动的评价理念:整体观—多元化—过程性

考题 单选题下列表述正确的一项是(  )。A 综合实践活动课程的内容是来源于书本,来源于学生的生活,来源于学生在生活中发现的感兴趣的问题B 综合实践活动课程的“活动主题”既可以由学生自己确定,也可以由教师确定C 综合实践活动课程是国家规定、地方管理、学校自主开发、实施的课程D 综合实践活动课程关注学生活动的结果能够产生丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现