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填空题
综合实践活动是新教学观、课程观和教育观的综合体现。综合实践活动是国家、地方和()-三种力量综合而成的一门课程。

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考题 综合实践活动课程对教育的价值体现在()。 A.重建课程观B.重建教学观C.重建学习观D.重建教育观

考题 综合实践活动课程是()课程。 A、国家B、地方C、校本D、选修

考题 新课改提出初中课程的设置是( )A综合课程为主B分科课程为主C综合和分科课程相结合D综合实践活动为主

考题 综合实践活动课程是教师引导下,学生自主进行的综合学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。A对B错

考题 下列关于综合实践活动课程的说法中,不正确的是()。A综合实践活动课程是一种经验性课程B综合实践活动课程是一种实践性课程C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D综合实践活动课程是二级管理的课程

考题 综合实践活动课程是教师引导下,学生自主进行的综合学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。

考题 综合实践活动课程以发展本位的课程观为基础,认为学生是课程的主体,教师与()是课程的创生者。

考题 综合实践活动课程是()、地方指导、校本开发的课程。

考题 新一轮课程改革要求在设置学科课程和综合课程的同时,设置综合实践活动课,综合实践活动课属于选修课。

考题 结合当前课程改革的实际,谈谈什么是综合实践活动,开设综合实践活动的意义和作用何在?

考题 综合实践活动课程是国家课程。

考题 下列关于综合实践活动课程的理论基础中的哪种说法是错误的?()A、综合实践活动课程坚持主客统一的知识观B、综合实践活动课程坚持发展为本的课程观C、综合实践活动课程坚持师生互动共建的教学观D、综合实践活动课程坚持客观论的知识观

考题 下列对综合实践活动课程与各学科领域关系的叙述不正确的是()A、综合实践活动课程中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深;B、学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升;C、综合实践活动课程是其它课程的附属;D、在某些情况下,综合实践活动可与某些学科教学打通进行。

考题 综合实践活动课程是以学生的()为核心,注重体现对知识的综合运用的实践性课程。

考题 综合实践活动课程以()的课程观为基础,认为学生是课程的主体,教师与学生是课程的创生者。

考题 下列说法中,不正确的是()A、综合实践活动课程是一种经验性课程B、综合实践活动课程是一种实践性课程C、综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D、综合实践活动课程是校本课程

考题 综合实践活动课程基于互动共建的教学观,认为教学是以()为基础的、采用多元方式建构生活的过程。

考题 综合实践活动活动课程是小学3—6年级的一门()课程。

考题 下列哪种说法是错误的?()A、综合实践活动课程包括认知层面的目标B、综合实践活动课程包括过程与方法层面的目标C、综合实践活动课程包括情感、态度、价值观方面的目标D、以上说法都不对

考题 在新的基础教育课程体系中,综合实践活动具有独特的功能和价值。与其他课程相比,综合实践活动更强调()、()、()、()。

考题 谈谈新的知识观与综合实践活动课程之间的关系。

考题 综合实践活动课程是国家规定、地方指导、()的课程。

考题 单选题下列关于综合实践活动课程的说法中,不正确的是()。A 综合实践活动课程是一种经验性课程B 综合实践活动课程是一种实践性课程C 综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D 综合实践活动课程是二级管理的课程

考题 单选题下列关于综合实践活动的说法,不正确的是( )A 综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的课程形态B 综合实践活动课程是一门以学生的经验与生活为核心的实践性课程C 综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程D 综合实践活动的内容主要包括信息技术教育、自主性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育

考题 填空题综合实践活动是新教学观、课程观和教诲观的综合体现。综合实践活动是国家、处所和()-三种气力综合而成的一门课程。

考题 单选题下列各项关于综合实践活动课程的排序正确的一项是()。A 综合实践活动课程活动的步骤:制定活动方案—确立活动主题—组织开展活动—活动总结交流—评价和反思—活动拓展延伸B 综合实践活动课程的性质和特点是:开放性—实践性—生成性—自主性C 综合实践活动课程的四大领域:信息技术教育—研究性学习—劳动技术教育—社区服务与社会实践D 综合实践活动的评价理念:整体观—多元化—过程性

考题 判断题综合实践活动是一门综合课程,也是一门经验课程。A 对B 错