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单选题
在古代史籍中也有许多对于“霾”的记载，认为“霾”是天降异象，是上天给世人的警示，意味着皇帝施政不善，此时就该三省其身。这最有可能是依据下列哪一选项做出的判断（）
A
霾是灾难的象征
B
君权神授
C
天人感应
D
自然规律
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考题
雾霾是雾和霾的组合词，雾是指在接近地球表面大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成水汽凝结物，霾是指原因不明的因大量烟尘等微颗粒悬浮而形成的浑浊现象。雾和霾常常相伴而生，但是二者在相对温度边界具有不同的特征，比如在日变化等方面有区别。据此以下判断不正确的是：A.雾与霾在一定条件下可以相互转化B.分析雾与霾强调了其特殊性C.分析雾与霾强调其普遍性D.有雾必有霾有霾必有雾
考题
在古代史籍中也有许多对于“霾”的记载，认为“霾”是天降异象，是上天给世人的警示，意味着皇帝施政不善，此时就该三省其身。这最有可能是依据下列哪一选项做出的判断（）A.霾是灾难的象征B.君权神授C.天人感应D.自然规律
考题
霾，又称灰霾，是指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象。下列关于霾的说法正确的是（ ）。
A.霾的核心物质是空气中悬浮的灰尘颗粒，气象学上称为气溶胶颗粒
B.一般相对湿度小于80%时的大气混浊视野模糊导致的能见度恶化是霾造成的
C.由于灰尘、硫酸、硝酸等粒子组成的霾，其散射波长较长的光比较多，因而看起来呈黄色或橙灰色
D.城市中机动车尾气以及其他烟尘排放源排出粒径在徽米级的细小颗粒物，停留在大气中，当逆温、静风等不利于扩散的天气出现时，就形成霾
考题
在气象部门，对于雾和霾都有严格的科学界定。雾是指在相对高的空气湿度情况下，在贴近地面的空气中形成的微小水滴（或冰晶）的悬浮体。实际上，雾就是接近地面的云，是自然的天气现象，而霾则是悬浮在大气中的大量细小颗粒物的结合体，也就是说，霾是由空气中大量的细颗粒物质引起的。由于雾和霾的直接效应使水平能见度下降，因此在实际区分时，通常把在湿度大于90%时的低能见度天气现象称之为雾，而湿度小于80%时称之为霾，湿度在80%~90%则为雾霾的混合体。
根据这段文字，以下说法正确的是：A.雾和霾都是自然界的天气现象
B.雾是自然现象，霾是人类活动频繁的产物
C.雾和霾的区别只是湿度不同
D.雾与霾是由细颗粒物引起的
考题
雾霾：是雾和霾的统称，其实二者有较大的区别。霾又称灰霾，由空气中的灰尘、烟粒或盐粒化合物等离子组成。霾粒子的分布比较均匀，而粒子的尺度比较小，从0.001微米到10微米，平均直径大约在1-2微米左右，肉眼看不到空中飘浮的颗粒物。由于霾的粒子，其散射波长较长的光比较多，因而霾看起来呈黄色或橙灰色。雾是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的水汽凝结物。就其物理本质而言，雾与云都是空气中水汽凝结的产物，所以雾升高离开地面就成为云，而云降低到地面或云移动到高山时就称其为雾。雾滴浓度分布不均匀，而且雾滴的尺度比较大，从几微米到100微米，平均直径大约在10-20微米左右，肉眼可以看到空中飘浮的雾滴。由于液态水或冰晶组成的雾散射的光与波长关系不大，因而雾看起来呈乳白色或青白色。
根据上述定义，下列理解正确的一项是：
A.粒子尺度大小不同是雾、霾两类物质的性质区别
B.散射光与波长的不同，造成雾霾颜色上的差异
C.雾霾的成份相近，都是水汽凝结物及有机碳氢化合物形成
D.悬浮在空气中的雾霾，从比例看是雾多于霾
考题
现在的人对雾霾很重视，的确，雾霾会损害我们的呼吸系统，如果我们不下大力气加以解决，后果很严重。然而，我们很少注意另一种雾霾———无力感。这样的雾霾一点一点侵蚀着社会公平的底线，让我们产生挫败感、埋怨心。这种挫败感、埋怨心积累到一定程度就会转化为戾气，成为萌生暴民的一种土壤。
给这段文字加个标题，最合适的是：
A.情感雾霾
B.雾霾与社会
C.拒绝两种雾霾
D.无力感是社会的“雾霾”
考题
雾霾天露天考试
【背景链接】
2016年12月中旬，河南省林州市遭受到了雾霾侵袭，该市发布了“关于启动红色（I级）预警应急响应的通知”,要求各中小学、幼儿园停课，不过林州市临淇镇一中似乎并没有当回事。据媒体报道，该校不仅没有给孩子放假，还组织几百名学生在操场上进行考试。按照该校冯校长的说法，19日上午“虽有薄雾，但雾霾并不严重”,至于下午的考试，“组织都组织了，就考完吧”.
【标准表述】
[雾霾的影响]
雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述。雾霾严重危害人体健康，容易引起呼吸系统疾病、心血管系统疾病、血液系统、生殖系统等疾病。政府高度重视雾霾危害，并将其纳入空气质量治理目标。各地在污染天气应急预案中，更是将中小学、幼儿园停课措施纳入到公众防护措施中，由教育主管部门负责组织。
[问题剖析]
重度污染天气，学校是否停课不仅直接关系到学校师生的健康，也是学校履职尽责意识强不强的直接反映，更是对重污染天气应急预案落实得怎么样的一次检验。因此，就该校此次雾霾天组织学生露天考试而言，这种说法于情于理都站不住脚。第一，面对雾霾，学校不想着如何让学生免受污染侵害，反而组织大多数学生集体“吸霾”,是对学生健康的不负责任。第二，在当地已启动了重污染红色预警、发出停课通知的情况下，学校执行不到位是严重的失职。
[启示与对策]
这警示学校：要充分重视、保障学生的身体健康。发布红色预警和停课通知，正是为了学生的健康考虑，在这种情况下还组织学生露天考试，说明学校没有理解领会上级部门的安排。为了教学目的而让学生付出健康代价，是不可取的。任何时候，学生的健康都和教学同等重要，要把促进学生健康成长作为教育工作的出发点和落脚点。一方面是要提高各地教育行政部门、教育工作者对雾霾危害的认识，增强雾霾天气下优先保护学生健康的紧迫感；另一方面，有必要探讨应对雾霾天气的统一规范，使各地在什么情况下停课，什么时候停课，执行不力如何处罚，以及如何保障学生健康等方面有明确依据。
这警示有关企业单位：要严格遵守、及时响应预警信息。近年来，虽然有关方面加大了治霾力度，取得了一些成效，但一些“慢半拍的反应”甚至对应急举措的“拒不执行”,也给治霾带来了重重阻力，在社会上造成了不良影响。对此，必须加强监管，规范应急机制执行；同时，加大处罚和问责力度，铲除少数违法违规者的侥幸心理。
考题
下列关于雾霾的说法，不正确的是（）。A、雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述B、汽车尾气、工业排放、建筑扬尘、垃圾焚烧，甚至火山喷发等都能形成雾霾C、雾霾天气通常是多种污染源混合作用形成的D、只要物质富足，雾霾天气不会到影响人们的心情
考题
人们常说的雾霾其实是指雾和霾。关于霾的说法，正确的是（）？A、霾是由可吸入颗粒物组成的B、霾是由细颗粒物组成的C、可吸入颗粒物是指粒径在10微米以下的颗粒物D、可吸入颗粒物是指粒径在2.5微米以下的颗粒物
考题
刚进入12月，我国中东部大部分地区再次遭遇持续性雾霾天气。据中央气象台统计，截至4日18时，我国已有25个省（区、市）不同程度地出现过雾霾天气，其中，苏皖等地的雾霾最为严重。对此认识不正确的是（） ①持续性雾霾天气的出现是一个从量变到质变的发展过程 ②治理雾霾天气是我国最高价值标准的要求 ③持续性雾霾天气的出现体现了辩证否定的实质——“扬弃” ④治理雾霾天气是一个艰难曲折的发展过程A、①③B、①④C、②③D、③④
考题
在古代史籍中也有许多对于“霾”的记载，认为“霾”是天降异象，是上天给世人的警示，意味着皇帝施政不善，此时就该三省其身。这最有可能是依据下列哪一选项做出的判断（）A、霾是灾难的象征B、君权神授C、天人感应D、自然规律
考题
明清时期，北京曾有多次雾霾的记载。明清皇帝极为恐惧，为消除雾霾，曾令文武群臣致斋三日，并禁天下屠宰，以期感动上苍，赐下甘霖，这种行为所反映的思想最早渊源于（）A、先秦儒学B、汉代儒学C、宋明理学D、佛教
考题
对于雾霾天气，人们深受其害。殊不知，精神上也存在雾霾现象，如果不及时驱除，就会使心灵压抑灰暗，精神萎靡不振，思想浑浑噩噩，危害一点儿都不比雾霾天气小。现代社会，节奏快，压力大，矛盾多。这种精神的雾霾对个人生活和各项事业的害处多多。如何调适心情，驱散雾霾？一剂良方就是借助文艺的力量，以文“明”志、以文“养”心、以文“怡”情、以文“化”人。对这段文字理解准确的一项是（）。A、借助文艺有助于驱散精神雾霾B、精神雾霾比雾霾天气更难驱散C、不良生活方式是导致精神雾霾出现的原因D、精神雾霾对人们的危害比雾霾天气更大
考题
据史料记载，康熙五十四年初春出现了一次“霾灾”，京畿之农人“芸锄时令苗稍疏，预防风霾”。乾隆二十三年正月发生了一次“霾灾”，皇帝亲自率王公大臣在太和殿前焚香祭天。这段材料说明（）A、清代官民通过调整种植方式和祭天敬神来治理雾霾B、工业化的迅速发展导致当时环境污染加重C、京城城市规模扩展导致雾霾发生的几率提高D、当时统治者开始受到“天人感应”思想的影响
考题
多选题霾，又称灰霾，是指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象。下列关霾的说法正确的是：A霾的核心物质是空气中悬浮的灰尘颗粒，气象学上称为气溶胶颗粒B一般相对湿度小于80%时的大气混浊视野模糊导致能见度恶化是霾造成的C由于灰尘、硫酸、硝酸等粒子组成的霾，其散射波长较长的光比较多，因而看起来成黄或橙灰色。D城市中机动车尾气以及其他烟尘排放源排出粒径在微米级的细小颗粒物，停留在大气中在逆温、静风等不利于扩散的天气出现时，就形成霾
考题
单选题我国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气，统称为“雾霾天气”。关于雾和霾的认识，下列说法正确的是( )。A
霾是大量的小水滴或冰晶浮游在近地面空气层中形成的B
雾和霾是两种不同的天气现象C
雾是由浮游在大气中大量微小尘粒、烟粒或盐粒形成的D
雾和霾是同一个概念的两种不同说法
考题
单选题气象科学研究员：“我们知道，现象反映本质，所以PM2.5超标时，会经常被判定为霾，这两年发生的几次典型的区域性空气污染就是”，他说，不过，雾霾这种现象有时也不完全反映本质。既可能出现气象部门认为符合霾的判定条件，当日被记作了霾，而PM2.5日均值并未超标，也有可能出现日均PM2.5超标，但却没有霾，特别是轻度污染时更为常见。 以下最能体现这段话的核心观点是（）。A
雾霾与空气污染是两回事B
雾霾与空气污染是现象与本质的关系C
出现雾霾不一定会导致PM2.5超标D
出现PM2.5严重超标时一定跟雾霾有关系
考题
单选题在古代史籍中也有许多对于“霾”的记载，认为“霾”是天降异象，是上天给世人的警示，意味着皇帝施政不善，此时就该三省其身。这最有可能是依据下列哪一选项做出的判断（）A
霾是灾难的象征B
君权神授C
天人感应D
自然规律
考题
单选题明清时期，北京曾有多次雾霾的记载。明清皇帝极为恐惧，为消除雾霾，曾令文武群臣致斋三日，并禁天下屠宰，以期感动上苍，赐下甘霖，这种行为所反映的思想最早渊源于（）A
先秦儒学B
汉代儒学C
宋明理学D
佛教
考题
多选题切实加强环境保护和生态建设。坚持（）强力推进“1+9”专项行动，陕西省特别是关中地区空气质量明显好于往年。A铁腕治霾B科学治霾C协同治霾D适当治霾
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