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单选题
个体首次接触新的社会情境时总是按照个体以往的经验,将情境中的人或事进行归类等,明确它对个体的意义以使个体的行为获得明确定向,这一过程称为(  )。
A

归因

B

图式的激活

C

印象

D

印象形成


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考题 个体接触新的社会情境时,按照以往经验,将情境中的人或事进行归类,明确它对自己的意义,使自己的行为获得明确定向的过程是A、印象管理B、印象形成C、个体印象D、个体信息E、刻板效应

考题 下列有关印象的描述,错误的是( )A、存留在个体(认知主体)头脑中的认知客体的形象,是个体适应环境的一种方式B、印象形成的线索有三条:人的自然特征、人的社会特征和人的心理特征C、个体首次接触新的社会情景时总是按照个体以往印象,将情景中的人或事情进行归类等.明确它对个体的意义,以使个体的行为等明确定向,这一过程称为印象管理D、印象形成的维度有评价(好一坏)、力量(强一弱)和活动(积极一消极)E、热情与冷漠具有中心品质的特征

考题 社会行为公式B=f(P,E)中,E的含义是( )。单选A. 行为 B. 函数关系 C. 个体 D. 个体所处的情境

考题 个体接触新的社会情境时,按照以往的经验,将情境中的人或事进行归类,明 确其对自己的意义,使自己的行为获得明确定向,这一过程称为( )。 (A)印象管理 (B)印象形成 (C)个体印象 (D)个体信息

考题 社会行为公式B=f(P,E)中,P指( )。单选A. 行为 B. 个体所处情境 C. 个体 D. 函数关系

考题 ()是指个体接触新的社会情境时,按照以往经验,将情境中的人或事进行归类,明确它对自己的意义,使自己的行为获得明确定向的过程。A.印象管理 B.个体信息 C.个体印象 D.印象形成

考题 B=f(P,E)中的B代表( )。单选A. 社会行为 B. 个体特点 C. 个体所处情境 D. 行为倾向

考题 社会行为公式B=f(P,E)中,P指( )。 A、行为 B、个体所处情境 C、个体 D、函数关系

考题 个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是( ) 。

考题 社会行为公式B=f(P,E)中,P指()。A、行为B、个体所处情境C、个体D、涵数关系

考题 勒温的社会行为公式B=f(P,E)中,P代表()。A、行为B、个体C、个体所处的情境D、函数关系

考题 B=f(P,E)中的B代表()。A、社会行为B、个体特点C、个体所处情境D、行为倾向

考题 知识的意义建构是在情境之中进行积极的连接和反思的结果,是个体对情境的体验及对情境进行解释的结果。

考题 ()指人在最初遇到新的情境时,以自己旧有经验为基础,将情境中的人或事物进行归类所形成的对有关人或事物的概念。A、感觉B、意识C、印象D、归因

考题 社会情境会影响个体,个体不会影响社会情境。

考题 个体接触新的社会情境时,按照以往的经验,将情境中的人或事进行归类,明确其对自己的意义,使自己的行为获得明确定向,这一过程称为()。A、印象管理B、印象形成C、个体印象D、个体信息

考题 单选题下列有关印象的描述,错误的是()。A 存留在个体(认知主体)头脑中的认知客体的形象,是个体适应环境的一种方式B 印象形成的线索有三条:人的自然特征、人的社会特征和人的心理特征C 个体首次接触新的社会情景时总是按照个体以往印象,将情景中的人或事情进行归类等.明确它对个体的意义,以使个体的行为等明确定向,这一过程称为印象管理D 印象形成的维度有评价(好一坏)、力量(强一弱)和活动(积极一消极)E 热情与冷漠具有中心品质的特征

考题 单选题()指人在最初遇到新的情境时,以自己旧有经验为基础,将情境中的人或事物进行归类所形成的对有关人或事物的概念。A 感觉B 意识C 印象D 归因

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考题 单选题有关印象的描述,错误的是(  )。A 印象形成的维度,评价(好—坏)、力量(强—弱)和活动(积极—消极)B 存留在个体(认知主体)头脑中的认知客体的形象,是个体适应环境的一种方式C 个体首次接触新的社会情景时总是按照个体以往经验,将情景中的人或事情进行归类等,明确它对个体的意义,以使个体的行为等明确定向,这一过程称为印象管理D 印象形成的线索有三条:人的自然特征、人的社会特征和人的心理特征E 热情与冷漠具有中心品质的特征

考题 单选题社会行为公式B=f(P,E)中,E的含义是()。A 行为B 函数关系C 个体D 个体所处的情境

考题 单选题社会行为公式B=f(P,E)中,P指()。A 行为B 个体所处的情境C 个体D 函数关系

考题 单选题社会行为公式B=f(P,E)中,P指()。A 行为B 个体所处情境C 个体D 涵数关系

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考题 单选题个体接触新的社会情境时,按照以往的经验,将情境中的人或事进行归类,明确其对自己的意义,使自己的行为获得明确定向,这一过程称为()。A 印象管理B 印象形成C 个体印象D 个体信息