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单选题
运用前人的成果解决实践中的老问题，是否属于低水平重复（）
A

是

B

否

C

无法判断

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 法治方式是运用法治思维处理和解决问题的行为方式。( )A.是B.否
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考题 下列哪项不属于查新的重要意义（）A、及时了解国内外相关同行的研究进展情况。B、避免低水平重复和少走弯路。C、便于进行复制和抄袭。D、对前人研究成果和贡献的尊重。
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考题 书评是否属于个人的学术成果（）A、是B、否C、推介性的书评不是，但批判性的书评属于个人的学术成果
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考题 在研究实施过程中对试验结果的解释、判断错误，是否属于学术不端行为（）A、是B、否C、无法判断
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考题 引用时将转引标注为直接引用，是否属于学术不端行为（）A、是B、否C、无法判断
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考题 将同一研究成果提交多个出版机构出版或提交多个出版物发表，是否属于学术不端行为（）A、是B、否C、无法判断
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考题 运用前人的成果解决实践中的老问题，是否属于低水平重复（）A、是B、否C、无法判断
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考题 选题避免低水平重复，关键在于（）。A、要确有可能得出新的发现，或确有可能解决实践中的新问题B、充分了解已有研究成果，避免重复研究相同的问题C、运用新方法、新手段展开研究和解决实践中的新问题
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考题 以新的形式表述或综合前人的发现，是否属于低水平重复（）A、是B、否C、无法判断
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考题 评价研究问题的判断依据是（）A、选题是否合理B、是否参考足够的文献C、是否完全重复别人的工作D、是否运用了新理论E、研究的可行性
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考题 （），是指既能继承前人的知识和成果，又能超越前人，创造性的发现问题、分析问题和解决问题，具有首创精神的人。
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考题 在故障处理过程中，要判断是否能及时解决问题，否，则启动“技术咨询流程”或“（）”，以确保故障和投诉问题的及时解决。
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考题 窃取他人的研究计划和学术思想据为已有，是否属于学术不端行为（）A、是B、否C、无法判断
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考题 双绞线的测试主要测试解决其（）问题。A、是否开路B、是否短路C、否串绕D、是否达到相关标准
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考题 实施缺陷跟踪的目的是（）A、软件质量无法控制B、问题无法量化C、重复问题接连产生D、解决问题的知识无法保留E、确保缺陷得到解决F、使问题形成完整的闭环处理
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考题 单选题书评是否属于个人的学术成果（）A 是B 否C 推介性的书评不是，但批判性的书评属于个人的学术成果
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考题 单选题在研究实施过程中对试验结果的解释、判断错误，是否属于学术不端行为（）A 是B 否C 无法判断
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考题 单选题窃取他人的研究计划和学术思想据为已有，是否属于学术不端行为（）A 是B 否C 无法判断
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考题 单选题引用时将转引标注为直接引用，是否属于学术不端行为（）A 是B 否C 无法判断
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考题 判断题判定研究选题的学术价值，要看该选题是否针对前人研究没有解决的问题，是否可能在前人的基础上推进学科的发展。A 对B 错
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考题 单选题以新的形式表述或综合前人的发现，是否属于低水平重复（）A 是B 否C 无法判断
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考题 单选题创新型人才是指既能继承前人的知识和成果，又能超越前人，（）地发现问题、分析问题和解决问题，具有首创精神的人。A 可行性B 创造性C 科学性D 象征性
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考题 单选题将同一研究成果提交多个出版机构出版或提交多个出版物发表，是否属于学术不端行为（）A 是B 否C 无法判断
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考题 单选题下列哪项不属于查新的重要意义（）A 及时了解国内外相关同行的研究进展情况。B 避免低水平重复和少走弯路。C 便于进行复制和抄袭。D 对前人研究成果和贡献的尊重。
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考题 单选题选题避免低水平重复，关键在于（）。A 要确有可能得出新的发现，或确有可能解决实践中的新问题B 充分了解已有研究成果，避免重复研究相同的问题C 运用新方法、新手段展开研究和解决实践中的新问题
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考题 判断题实验研究是探索前人从未探索过的新问题，不能重复前人的研究。A 对B 错
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考题 多选题实施缺陷跟踪的目的是（）A软件质量无法控制B问题无法量化C重复问题接连产生D解决问题的知识无法保留E确保缺陷得到解决F使问题形成完整的闭环处理
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