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判断题
加快教育发展，是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。
A

对

B

错

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考题 把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是A、遗传B、环境C、个体的能动性D、教育
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考题 把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是()．A．遗传B．环境C．个体的能动性D．教育
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考题 有关教师资格考试:把人的发展的可能性转化为发展的现实性,为人的发展提供现实根基与资源的是 把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是A、遗传B、环境C、个体的能动性D、教育
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考题 马克思认为人的全面发展的根本途径是教育与______相结合。
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考题 （ ）是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。A．计划生育B．城市化发展C．加快教育发展D．产业结构转型
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考题 解决当前我国民族问题的根本途径是() A、增进各民族之间的团结B、发展民族教育事业C、保障各民族的平等地位D、加快民族地区经济文化事业的发展
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考题 把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径是 （ ）A．科技进步B．社会建设C．扩大就业D．发展教育
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考题 教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础，发展教育也是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。发展教育的途径有A．全面贯彻党的教育方针B．优化教育结构C．推进教育改革创新D．坚持教育公益性质
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考题 现阶段解决我国民族问题的根本途径是（）。A、加快少数民族和民族地区的经济社会发展B、增强民族团结C、抓好民族地区的教育
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考题 现代制式教育是把人力资本转化为人力资源的工具。
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考题 把我国巨大人口压力转变为人力资源优势的根本途经是（）A、发展教育B、发展科技C、发展经济D、发展劳务输出
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考题 加快教育发展，是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。
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考题 现阶段解决我国民族问题的根本途径是（）。A、抓好民族地区的教育B、增强民族地区的民族团结C、加快少数民族和民族地区的经济社会发展
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考题 建设中原经济区要不断提高人力资源开发水平，坚持（）优先发展，显著提升人口综合素质，把人口压力转化为人力资源优势，努力建设全国人力资源高地。A、人才B、文化C、人口
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考题 以人的全面发展统筹解决人口问题，变人口压力为人力资源优势，为经济社会发展提供持久动力，是实现中华民族伟大复兴的战略选择。（）
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考题 教育是推动生产力发展的强大动力，可以把潜在的生产力转化为（）A、社会财富B、生产方式C、现实的生产力D、劳动力
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考题 科教兴国战略的含义包括（）。A、把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置B、增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力C、把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来D、把我国由人口大国转化为人才资源强国
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考题 把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的根本途径是（）A、自主创业B、社会保障C、教育D、公平
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考题 大力发展教育事业，是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。
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考题 单选题把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途经是（　　）。A 发展教育B 支持创业C 鼓励出国D 引进人才
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考题 单选题把我国巨大人口压力转变为人力资源优势的根本途经是（）A 发展教育B 发展科技C 发展经济D 发展劳务输出
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考题 多选题下列关于教育与生产力之间关系的说法正确的是（）。A社会生产力发展水平制约教育内容B社会生产力发展水平制约教育规模C社会生产力发展水平制约教育手段D教育把可能的生产力转化为直接生产力
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考题 单选题把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的根本途径是（）A 自主创业B 社会保障C 教育D 公平
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考题 单选题把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径为 ( )A 改革开放B 健全的社会保障体系C 实施扩大就业D 发展教育
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考题 判断题以人的全面发展统筹解决人口问题，变人口压力为人力资源优势，为经济社会发展提供持久动力，是实现中华民族伟大复兴的战略选择。（）A 对B 错
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考题 多选题(2014陕西咸阳)对于人、社会与教育三者的关系，下列说法正确的有()。A教育把人的发展水平与社会发展要求的矛盾转化为数育要求与受教育者发展之间的矛盾B教育必须适应和促进社会的发展，把社会的发展放在第一位，把人的发展放在第二位C教育可以有效地把社会发展的要求转化为人的素质D教育促进人的社会化，教育为社会造就了有一定素质的人
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