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判断题
《再别康桥》运用优美抒情的语言，以自己回到母校康桥，在河中泛舟的所见、所思、所感，表达了对母校热爱、依依惜别的深情。
A
对
B
错
参考答案
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解析：
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考题
下列对课文的分析理解不正确的一项是（ ）A.《再别康桥》:……新月派诗歌的代表作品,全诗以离别康桥时的感情起伏为线索,抒发了诗人对康桥依依惜别的深情。
B.《我爱这土地》:……之为诗人的形象,直抒胸臆,表达了诗人真挚、炽热的爱国之情。
C.《祖国啊,我亲爱的祖国》:作者是朦胧派诗人舒婷。…,是一首从别致的角度来吟唱祖国母亲的歌。
D.《哈姆雷特》:英国剧作家莎士比亚创作的一部悲剧作品,……,哈姆雷特王子因此向叔叔复仇的故事。
考题
小明想到网上找《再别康桥》的英文译稿，那么他可以输入的关键字是（）A、"再别康桥英文版"、"再别康桥英文译稿"、"再别康桥英文"B、"再别康桥英文版"、"再别康桥+英文"、"再别康桥英文译稿"、"再别康桥英文"C、"再别康桥英文版"、"再别康桥+英文"、"再别康桥英文译稿"D、"再别康桥英文版"、"再别康桥+英文"
考题
《再别康桥》诗中的波光、柳树、青草、清泉、榆荫、彩虹、划船撑篙者的身影，有的是实物描写，有的是景物与情感结合的点染勾勒。开头、结尾中“轻轻的”、“悄悄的”，与“挥袖”、“云彩”的结合，把内心情感投射于客观物象，融情于景，含蓄地表达对康桥的依依惜别之情。使诗歌具有的画面感，充分体现了（）。A、三美B、建筑美C、绘画美D、音乐美
考题
下面对《再别康桥》分析正确的有（）A、《再别康桥》在形式上具有三美：绘画美，音乐美， 建筑美。B、《再别康桥》中选用了“云彩，金柳，夕阳，波光，艳影，青荇，彩虹，青草”等词语，给读者视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。C、《再别康桥》的韵脚有：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；溯，歌；箫，桥；来，彩。D、《再别康桥》像宋词一般错落有致，摇曳多姿，作者并不追求诗歌的建筑美 。
考题
单选题某校校庆前夕四位校友发给校庆联络办的下列短信中，语言表达最为得体的是（ ）。[2011年真题]A
获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此告知B
因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意C
虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告D
因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解
考题
单选题《再别康桥》诗中的波光、柳树、青草、清泉、榆荫、彩虹、划船撑篙者的身影，有的是实物描写，有的是景物与情感结合的点染勾勒。开头、结尾中“轻轻的”、“悄悄的”，与“挥袖”、“云彩”的结合，把内心情感投射于客观物象，融情于景，含蓄地表达对康桥的依依惜别之情。使诗歌具有的画面感，充分体现了（）。A
三美B
建筑美C
绘画美D
音乐美
考题
判断题徐志摩的代表作有《再别康桥》、《雪花的快乐》等。A
对B
错
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