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单选题
炎热的夏天，学生在户外活动时出现头晕、恶心等现象。对此，教师首先应采取的正确处理方法是（ ）。
A
将学生立即送往医院，使其接受治疗
B
将学生抱到阴凉通风的地方，让其躺下并垫高头部
C
将学生抱到阴凉通风的地方，解开衣领，冰敷头部
D
将学生抱到阴凉通风的地方，通知家长征求家长意见后再进行处理
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题炎热的夏天，学生在户外活动时出现头晕、恶心等现象。对此，教师首先应采取的正确处理方法是（ ）。A 将学生立即送往医院，使其接受治疗B 将学生抱到阴凉通风的地方，让其躺下并垫高头部C 将学生抱到阴凉通风的地方，解开衣领，冰敷头部D 将学生抱到阴凉通风的地方，通知家长征求家长意见后再进行处理” 相关考题
考题
患者，男性，42岁。炎热夏天，高温下在外连续工作，出现剧烈头痛、头晕、眼花、耳鸣、体温不高，考虑为日射病，来急诊就诊。护士首先应采取A、头部用冰袋或冷水湿敷B、吸氧C、测量血压D、心电监护E、安慰患者
考题
患者，男性，42岁。炎热夏天，高温下在外连续工作，出现剧烈头痛、头晕、眼花、耳鸣、体温不高，考虑为日射病，来急诊就诊。护士首先应采取A.头部用冰袋或冷水湿敷
B.吸氧
C.测量血压
D.心电监护
E.安慰患者
考题
某校教师在讲解“细胞中的无机物”时，提问学生：“炎热夏天男生打篮球后球衣晾干后会有一道白色印记。你们知道这个印记是什么吗?是怎么出现的?下面我们就来找找答案。”属于哪种导入方式?()A.俗语导入
B.故事导入
C.悬念导入
D.情境导入
考题
当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取()的措施。
A、电话通知家长，具体告知情况
B、送校医务室或附近医院就诊
C、让学生卧床休息，适当减少饮水和进食量
D、按摩并热敷受伤的部位
考题
一年级的小王，在吃了路边小吃后，发生中毒现象，教师应采取的正确处理方法是()。A.首先通知家长，并详细讲述中毒情况
B.教师可先根据病情采取催吐、洗胃、导泻或灌肠等方法迅速排出毒物
C.应带学生到室外，吸入新鲜空气和氧气.保持呼吸道通畅
D.报告给校长
考题
炎热的夏天，兰兰在户外活动时，出现头晕、恶心等现象，对此，教师应采取的正确处理方法是()。A.送往医院.接受治疗
B.将兰兰抱到阴凉通风的地方.解开衣领，冰敷头部
C.中暑属于正常现象.不用处理
D.通知家长.征求家长意见再处理
考题
在化学课堂教学活动中，如果发现学生出现疲劳、无精打采的现象时，教师所采取的解决措施较为恰当的是（）。A、对个别学生典型进行批评警示B、让全体学生休息一会再进行授课C、积极变化学习活动方式和内容D、设计精炼的问题让学生上台演练
考题
单选题一年级的小王，在吃了路边小吃后，发生中毒现象，教师应采取的正确处理方法是（）A
首先通知家长，并详细讲述中毒情况B
教师可先根据病情采取催吐、洗胃、导泻或灌肠等方法迅速排出毒物C
应带学生到室外，吸入新鲜空气和氧气.保持呼吸道通畅D
报告给校长
考题
单选题炎热的夏天，兰兰在户外活动时，出现头晕、恶心等现象，对此，教师应采取的正确处理方法是（）A
送往医院.接受治疗B
将兰兰抱到阴凉通风的地方.解开衣领，冰敷头部C
中暑属于正常现象.不用处理D
通知家长.征求家长意见再处理
考题
单选题在化学课堂教学活动中，如果发现学生出现疲劳、无精打采的现象时，教师所采取的解决措施较为恰当的是（）。A
对个别学生典型进行批评警示B
让全体学生休息一会再进行授课C
积极变化学习活动方式和内容D
设计精炼的问题让学生上台演练
考题
单选题炎热的夏天，学生在户外活动时出现头晕、恶心等现象。对此，教师首先应采取的正确处理方法是（ ）。A
将学生立即送往医院，使其接受治疗B
将学生抱到阴凉通风的地方，让其躺下并垫高头部C
将学生抱到阴凉通风的地方，解开衣领，冰敷头部D
将学生抱到阴凉通风的地方，通知家长征求家长意见后再进行处理
考题
单选题幼儿在户外运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是( )。A
停止活动，冷敷扭伤处B
停止活动，热敷扭伤处C
按摩扭伤处，继续活动D
清洁扭伤处，继续活动
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