网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
填空题
恒化器主要在于控制培养液的(),在实验室内用于获得不同()的菌体。

参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “填空题恒化器主要在于控制培养液的(),在实验室内用于获得不同()的菌体。” 相关考题
考题 噬菌体用于细菌鉴定的原理正确的是A、噬菌体广泛存在于自然界B、噬菌体可以裂解某些细菌C、噬菌体可以根据细菌某些受体来裂解目的菌D、噬菌体可以根据不同细菌产生某种溶菌物质E、噬菌体的某些基因与细菌交换

考题 ‍‍铅字法与塞氏盘法都是测定水透明度的方法,其应用上的区别在于()。A.前者在实验室内,后者在现场B.前者在现场,后者在实验室内C.两者即可在实验室内又可在现场D.两者均可在现场

考题 张教授认为,空气中的微生物浓度与环境状况、气流运动和海拔高度有关。为了证明这一理论,张教授在山上的不同高度分别打开装着煮过的培养液的瓶子,发现海拔越高,培养液被微生物污染的可能性越小。在山顶上,30个装了培养液的瓶子,只有2个长出了微生物。张教授的学生莫聪另用干草浸液为材料重复了张教授的实验,却得出不同的结果:即使在海拔很高的地方,所有装了培养液的瓶子都很快长出了微生物。 以下哪项如果为真,最能解释张教授和莫聪实验所得到的不同结果?( ) A.只要存在氧气,微生物就会从培养液中自发地生长出来 B.培养液在加热、消毒、密封、冷却的过程中会被外界的细菌污染 C.张教授和莫聪的实验设计得都不够严密 D.干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌,培养液一旦冷却,枯草杆菌的孢子就会复活,迅速繁殖

考题 巴斯德认为,空气中的微生物浓度与环境状况、气流运动和海拔高度有关。他在山上的不同高度分别打开装着煮过的培养液的瓶子,发现海拔越高,培养液被微生物污染的可能性越小。在山顶上,20个装了培养液的瓶子,只有一个长出了微生物。普歇另用于草浸液作材料重复了巴斯德的实验,却得出不同的结果:即使在海拔很高的地方,所有装了培养液的瓶子都很快长出了微生物。以下哪项如果为真,最能解释普歇和巴斯德实验所得到的不同结果?A.只要有氧气的刺激,微生物就会从培养液中自发地生长出来B.培养液在加热消毒、密封、冷却的过程中会被外界细菌污染C.普歇和巴斯德的实验设计都不够严密D.干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌,培养液一旦冷却,枯草杆菌的孢子就会复活,迅速繁殖

考题 巴斯德认为,空气中的微生物浓度与环境状况、气流运动和海拔高度有关。他在山上的 不同高度分别打开装着煮过的培养液的瓶子,发现海拔越高,培养液被微生物污染的可能性越 小。在山顶上,20个装了培养液的瓶子,只有一个长出了微生物。普歇另用干草浸液做材料重 复了巴斯德的实验,却得出不同的结果:即使在海拔很高的地方,所有装了培养液的瓶子都很 快长出了微生物。 以下哪项如果为真,最能解释普歇和巴斯德实验所得到的不同结果? A.只要有氧气的刺激,微生物就会从培养液中自发地生长出来 B.培养液在加热消毒、密封、冷却的过程中会被外界细菌污染 C.普歇和巴斯德的实验设计都不够严密 D.干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌,培养液一旦冷却,枯草杆菌的孢子就会复活, 迅速繁殖

考题 巴斯德认为,空气中的微生物浓度与环境状况、气流运动和海拔高度有关。他在山上的不同高度分别打开装着煮过的培养液的瓶子,发现海拔越来越高,培养液被微生物污染的可能性越小。在山顶上,20个装了培养液的瓶子,只有1个长出了微生物。普歇另用干草浸液做材料重复了巴斯德的实验,却得出不同的结果:及时在海拔很高的地方,所有装了培养液的瓶子很快长出了微生物。以下哪项如果为真,最能解释普歇和巴斯德实验所得到的不同结果?A.只要有氧气的刺激,微生物就会从培养液中自发地生长出来。 B.培养液在加热消毒、密封、冷却的过程中会被外界细菌污染。 C.普歇和巴斯德的实验设计都不够严密。 D.干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌,培养液一旦冷却,枯草杆菌的孢子就会复活, E.普歇和巴斯德都认为,虽然他们用的实验材料不同,但是经过煮沸,细菌都能被有效

考题 噬菌体用于细菌鉴定的原理正确的是A.噬菌体广泛存在于自然界 B.噬菌体可以裂解某些细菌 C.噬菌体可以根据细菌某些受体来裂解目的菌 D.噬菌体可以根据不同细菌产生某种溶菌物质 E.噬菌体的某些基因与细菌交换

考题 环境监测质量控制可以分为( )。A、实验室内部质量控制和实验室外部质量控制 B、实验室内部质量控制和实验室问协作实验 C、实验室内部质量控制和现场评价考核 D、实验室内部质量控制和实验室外部合作交流

考题 经分析测定,在T2噬菌体的化学成分中,60%是蛋白质,40%是DNA;S仅存在于蛋白质分子中,99%的P存在于DNA分子中。现欲做T2噬菌体侵染细菌的实验,以证明DNA是亲子代之间具有连续性的物质,用于标记噬菌体的同位素是()A32PB35SC14C和18OD32P和35S

考题 实验室内质量控制手段主要有

考题 在噬菌体侵染细菌的实验中,()是一种基本的技术。在侵染实验前首先要获得同时含有32P与35S标记的噬菌体。

考题 铅字法与塞氏盘法都是测定水透明度的方法,其应用上的区别在于()。A、前者在实验室内,后者在现场B、前者在现场,后者在实验室内C、两者即可在实验室内又可在现场D、两者均可在现场

考题 如培养细菌的目的在于获得大量菌体,应在培养的()期进行收获。

考题 培养液中的溶解氧只能维持菌体生命活动()秒,如不向培养液中连续供给氧气,菌体的呼吸将会受到强烈抑制。

考题 在恒化器中生长速率是怎样被控制的?

考题 在探究酵母菌呼吸方式的实验中,将培养液一组进行煮沸并冷却处理,另一组不作煮沸处理。煮沸培养液的目的是进行实验()的控制。

考题 单级恒化器连续培养某种酵母达一稳态后,流出液中菌体浓度是培养时间的函数。

考题 环境监测质量控制可以分为()。A、实验室内部质量控制和实验室外部协作试验B、实验室内部质量控制和实验室间质量控制C、实验室内部质量控制和现场评价考核D、实验室内部质量控制和实验室外部合作交流

考题 全细胞百白破三联混合剂和无细胞百白破三联混合制剂区别主要在于其中的()的成分不同。A、破伤风菌体B、佐剂C、百日咳菌体D、白喉菌体

考题 以下对实验动物描述正确的是()A、所有用于科学实验的动物B、健康无病的在实验室内人工饲养的动物C、遗传背景明确,微生物控制严格,用于科学实验的动物

考题 在有细胞回流的单级恒化器中,总的出口处菌体浓度与恒化器中的菌体浓度完全相等。

考题 判断题单级恒化器连续培养某种酵母达一稳态后,流出液中菌体浓度是培养时间的函数。A 对B 错

考题 单选题巴斯德认为,空气中的微生物浓度与环境状况、气流运动和海拔高度有关。他在山上的不同高度分别打开装着煮过的培养液的瓶子,发现海拔越高,培养液被微生物污染的可能性越小。在山顶上,20个装了培养液的瓶子,只有一个长出了微生物。普歇另用干草浸液做材料重复了巴斯德的实验,却得出不同的结果:即使在海拔很高的地方,所有装了培养液的瓶子都很快长出了微生物。以下哪项如果为真,最能解释普歇和巴斯德实验所得到的不同结果?(  )A 只要有氧气的刺激,微生物就会从培养液中自发地生长出来B 培养液在加热消毒、密封、冷却的过程中会被外界细菌污染C 普歇和巴斯德的实验设计都不够严密D 干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌,培养液一旦冷却,枯草杆菌的孢子就会复活,迅速繁殖

考题 填空题培养液中的溶解氧只能维持菌体生命活动()秒,如不向培养液中连续供给氧气,菌体的呼吸将会受到强烈抑制。

考题 判断题在有细胞回流的单级恒化器中,总的出口处菌体浓度与恒化器中的菌体浓度完全相等。A 对B 错

考题 单选题全细胞百白破三联混合剂和无细胞百白破三联混合制剂区别主要在于其中的()的成分不同。A 破伤风菌体B 佐剂C 百日咳菌体D 白喉菌体

考题 问答题在恒化器中生长速率是怎样被控制的?