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问答题
简述运用记忆规律促进有效学习的方法。

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考题 简述如何运用记忆规律,促进知识保持?

考题 简述如何运用记忆规律,促进知识的保持? ?

考题 如何运用记忆规律,促进学生知识保持?

考题 教育心理学研究的目的是揭示()并运用规律有效地促进学生的学习。

考题 结合教学实际阐述如何运用记忆规律,促进知识的保持。

考题 很多考生认为“学习的基本理论”这一章涉及的理论流派和观点、实验过多,请谈谈在学习这章时你是如何运用记忆规律,促进知识保持的。

考题 阐述如何运用记忆规律,促进知识的保持。

考题 结合实际谈谈如何运用记忆规律,促进知识保持?

考题 试论述如何运用记忆规律促进知识保持。

考题 如何运用记忆规律,促进知识保持?

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考题 简述运用记忆规律促进有效学习的方法。

考题 简述如何利用记忆规律促进学生有效地学习。

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考题 增加要学习新材料的相关信息,以达到促进学生对新材料理解和记忆的目的。这种方法是( )。A.深度加工方法 B.组块化编码 C.适当过度学习 D.有效运用记忆术

考题 促进知识保持的方法有( )。A.深度加工材料 B.有效运用记忆术 C.进行组块化编码 D.适当过度学习 E.合理进行复习

考题 如何灵活运用记忆规律促进知识的巩固?

考题 促进知识保持的方法有()。A、深度加工材料B、有效运用记忆术C、进行组块化编码D、适当过度学习E、合理进行复习

考题 试述如何运用记忆规律,促进知识保持。

考题 根据儿童记忆的规律,试论述促进儿童有效地学习的方法。

考题 多选题促进知识保持的方法有()。A深度加工材料B有效运用记忆术C进行组块化编码D适当过度学习E合理进行复习

考题 问答题简述如何利用记忆规律促进学生有效学习。

考题 问答题简述如何运用记忆规律组织学生复习。

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