考题
司线员判球出界后，运动员声称他的回击球是好球，裁判员可以改变司线员的判定。此题为判断题(对，错)。
考题
司线员作旗示后，第一裁判员不同意司线员的判断，司线员应该( )A.坚持己见B.主动向第一裁判反映情况C.服从第一裁判员的判断
考题
裁判员看到司线员明显把界外球判成界内球，裁判员应()A.A.纠正司线员判决B.B.维护司线员判决C.C.招司线员过来商议后再定D.D.与裁判长协商撤换司线员
考题
基本块的性质中包含哪一条()。A、只有一个入口语句和一个出口语句B、有一个入口语句和多个出口语句C、有多个入口语句和一个出口语句D、有多个入口语句和多个出口语句
考题
口语表达应注重整体效果， 不应该拘泥于一句话的得失。
考题
一底线司线员注意到主裁判和司线员对一边线球的界内、界外不能定夺，这一底线司线员不应从暗示方式发表意见。
考题
裁判员清晰的看到球落在界外，司线员判界内，裁判员不能更改司线员的判决。
考题
当裁判员确认司线员多次明显错判时，可以（）。A、与裁判长磋商后指派或撤换司线员或发球裁判员B、可直接指派或撤换司线员或发球裁判员C、提出警告，但不能撤换司线员或发球裁判员
考题
司线员只有一句“口语”是（）A、界内B、界外C、没看见
考题
美国口语传播学者雷蒙德•罗斯认为，只有多少的传播是用语言来传播的？（）A、15%B、45%C、65%D、35%
考题
司线员职责有哪些？（）A、与其他司线员一起身着大会统一规定的司线员服装B、只负责呼报自己所管辖的线，不可对他人呼报发表意见C、呼报要及时准确D、当主裁判改判时，司线员应保持沉默
考题
球员不满司线员的判决，提出抗议，主裁应（）A、可以改判B、询问司线员C、重赛D、维持原判
考题
在裁判员执法过程中，负责判脚误的是（）A、主裁判B、边线司线员C、底线司线员D、司网员
考题
当运动员问司线员呼报和改判时，司线员应不予回答并将问题转向（）。
考题
一名司线员呼报球出界，主裁判从球路来判断是界内球，因此他可以对司线员的判定作出改判。
考题
对于持球、连击的判罚只有（）有权鸣哨，其他裁判员无权。A、第一裁判员B、第二裁判员C、纪录裁判员D、司线员
考题
司线员作旗示后，第一裁判员不同意司线员的判断，司线员应该（）。A、坚持己见B、主动向第一裁判反映情况C、服从第一裁判员的判断
考题
单选题裁判员看到司线员明显把界外球判成界内球，运动员提出异议，而司线员坚持判界内球，裁判员应（）A
纠正司线员判决B
维护司线员判决C
招司线员过来商议后再定D
重打
考题
填空题当运动员问司线员呼报和改判时，司线员应不予回答并将问题转向（）。
考题
判断题口语表达应注重整体效果， 不应该拘泥于一句话的得失。A
对B
错
考题
单选题在裁判员执法过程中，负责判脚误的是（）A
主裁判B
边线司线员C
底线司线员D
司网员
考题
单选题对于持球、连击的判罚只有（）有权鸣哨，其他裁判员无权。A
第一裁判员B
第二裁判员C
纪录裁判员D
司线员
考题
判断题语言的客观存在形式只有口语。A
对B
错
考题
单选题下列各种说法只有（）是正确的。A
口语在书面语基础上产生。B
书面语的发展水平决定了口语的发展。C
口语是书面语产生的源泉、发展的动力。D
口与是书面语发展的影响微乎其微。
考题
判断题一底线司线员注意到主裁判和司线员对一边线球的界内、界外不能定夺，这一底线司线员不应从暗示方式发表意见。A
对B
错
考题
单选题当裁判员确认司线员多次明显错判时，可以（）。A
与裁判长磋商后指派或撤换司线员或发球裁判员B
可直接指派或撤换司线员或发球裁判员C
提出警告，但不能撤换司线员或发球裁判员