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单选题
在历史上第一次揭示了“教学的教育性”规律，第一次把教学与道德教育统一起来的教育家是（）
A

夸美纽斯

B

卢梭

C

洛克

D

赫尔巴特

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考题 在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是（ ）。 A.赫尔巴特 B.杜威C.福禄倍尔 D.裴斯泰洛齐
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考题 第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（　）。A.夸关纽斯 B.洪堡 C.赫尔巴特 D.范海斯
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考题 教学具有教育性的规律，最初是由教育家（）提出的。 A.杜威 B.赫尔巴特 C.孔子 D.夸美纽斯
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考题 护理教学过程的基本规律是A.护理教学永远具有教育性 B.按照教育目的组织教学 C.护理教学与发展的统一性 D.护理教学中学生起主导作用 E.按照学生认识过程的规律组织教学
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考题 （）第一次明确论述了“教育性教学”的理念。
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考题 在历史上第一次揭示了“教学的教育性”规律，第一次把教学与道德教育统一起来的教育家是（）A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、赫尔巴特
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考题 强调“教育性教学”是教学的基本原则的教育家是（）A、培根B、洛克C、赫尔巴特D、卢梭
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考题 西方教育学发展史上第一次明确提出“教育性教学”概念的教育家是（）。A、柏拉图B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、杜威
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考题 （）规律揭示了知识传递和智力发展之间的内在联系。A、教学相长性B、教学发展性C、教学教育性
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考题 在教学过程中，教学教育性体现在（）。A、间接经验与直接经验相结合的规律B、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C、掌握知识和发展智力相统一的规律D、传授知识与思想品德教育相统一的规律
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考题 瑞士教育家（）第一次提出“教育教学的心理学化”。
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考题 教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（）A、间接经验与直接经验相结合的规律B、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C、掌握知识和发展智力相统一的规律D、传授知识与思想品德教育相统一的规律
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考题 赫尔巴特教育学的核心是（）A、教育性教学B、道德教育C、教学形式阶段论D、班级教学
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考题 （）应当揭示教师与学生.师生与教学内容之间的必然联系，揭示主体与客体的特点。A、教学目标B、教学过程C、教学规律D、教学系统
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考题 阐明高校知识传递与智力发展关系的这一教学规律是教学的（）。A、发展性规律B、教育性规律C、相长性规律D、互动性规律
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考题 单选题赫尔巴特教育学的核心是（）A 教育性教学B 道德教育C 教学形式阶段论D 班级教学
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考题 单选题在教学过程中，教学教育性体现在（）。A 间接经验与直接经验相结合的规律B 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C 掌握知识和发展智力相统一的规律D 传授知识与思想品德教育相统一的规律
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考题 单选题（2014黑龙江大庆）赫尔巴特第一个明确提出了( )这一概念，把道德教育与学科知识统一在同一个教学过程中。A 教育性教学B 泛智教育C 和谐教育D 教学的艺术
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考题 填空题瑞士教育家（）第一次提出“教育教学的心理学化”。
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考题 填空题（）第一次明确论述了“教育性教学”的理念。
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考题 单选题西方教育学发展史上第一次明确提出“教育性教学”概念的教育家是（）。A 柏拉图B 夸美纽斯C 赫尔巴特D 杜威
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考题 多选题教学科学与教学艺术的密切联系与相互补充表现在（）。A教学科学与教学艺术的和谐统一构成教学的整体B教学科学是教学艺术的基础，教学艺术必须符合教学科学揭示的规律C教学科学和教学艺术是在教学发展中统一起来的D教学艺术是教学科学实验的生命力
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考题 单选题（）应当揭示教师与学生.师生与教学内容之间的必然联系，揭示主体与客体的特点。A 教学目标B 教学过程C 教学规律D 教学系统
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考题 填空题最早提出“教学具有教育性”的教育家是：（）。
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考题 单选题第一次明确提出“教学具有教育性”的教育家是（ ）A 夸美纽斯B 赫尔巴特C 杜威D 赞科夫
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