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单选题
运用各种交际策略解决交际困难、弥补交际障碍或增强交际有效性的技能称作(  )。
A

应变能力

B

语言能力

C

学习能力

D

话语能力


参考答案

参考解析
解析:
应变能力是指自然人或法人在外界事物发生改变时,所做出的反应,可能是本能的,也可能是经过大量思考过程后所做出的决策。
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考题 语用能力指交际双方根据交际目的和语言情境有效地使用语言工具的一系列技能,幼儿的语用技能可以从()等方面进行考察。 A、语言操作能力B、交往外在环境感知能力C、心理预备能力D、与之交际者的语言能力

考题 口语交际的教学内容有口语交际的()和口语交际的能力。 A态度B内容C技能D实践

考题 具有选择交往对象、交往频率、交往距离等的能力;具有良好的交际性格、交际口才、交际风度、交际魅力等;掌握巧妙的说服、表扬、赞赏、拒绝、批评技巧;掌握调解气氛,处理局面,解除冲突,协调关系的艺术等。以上内容属于谈判人员能力结构中的()A交际能力的表现B应变能力的表现C表达能力的表现D推断能力的表现

考题 美国语言学家卡纳尔概括了交际能力的四个方面:语法能力、社会语言能力、()、策略能力。A、想象能力B、话语能力C、启发能力

考题 交际能力是指交际主体恰当地应用语言开展交际活动的能力。

考题 ()是构成语言交际能力的重要组成部分。A、学习技能B、语言技能

考题 通过口语交际教学,能够增强学生与人交际的意识,提高运用普通话理解和表达的能力,培养良好的语言习惯。

考题 交际能力主要包括:()A、主体自己B、语境C、话语D、交际规则的知识

考题 培养()正成为第二语言教学目的的共识。A、运用目的语进行交际的能力B、运用第二语言进行交际的能力C、运用中介语进行交际的能力

考题 语言交际能力包括口头交际能力和书面交际能力。

考题 语言交际能力是由言语技能和()构成的。

考题 语言交际能力中,最核心的能力是()。A、话语能力B、策略能力C、语言能力D、社会语言能力

考题 单选题语言交际能力中,最核心的能力是()。A 话语能力B 策略能力C 语言能力D 社会语言能力

考题 单选题具有选择交往对象、交往频率、交往距离等的能力;具有良好的交际性格、交际口才、交际风度、交际魅力等;掌握巧妙的说服、表扬、赞赏、拒绝、批评技巧;掌握调解气氛,处理局面,解除冲突,协调关系的艺术等。以上内容属于谈判人员能力结构中的()A 交际能力的表现B 应变能力的表现C 表达能力的表现D 推断能力的表现

考题 多选题语言交际能力中,最核心的能力(  )。[2012年真题]A话语能力B策略能力C语言能力D社会语高能力

考题 问答题请区分语言能力、交际能力、语言交际能力的概念。

考题 单选题()是构成语言交际能力的重要组成部分。A 学习技能B 语言技能

考题 判断题通过口语交际教学,能够增强学生与人交际的意识,提高运用普通话理解和表达的能力,培养良好的语言习惯。A 对B 错

考题 单选题美国语言学家卡纳尔概括了交际能力的四个方面:语法能力、社会语言能力、()、策略能力。A 想象能力B 话语能力C 启发能力

考题 单选题培养()正成为第二语言教学目的的共识。A 运用目的语进行交际的能力B 运用第二语言进行交际的能力C 运用中介语进行交际的能力

考题 判断题交际能力是指交际主体恰当地应用语言开展交际活动的能力。A 对B 错

考题 单选题运用各种交际策略解决交际困难、弥补交际障碍或增强交际有效性的技能称作(  )。[2015年真题]A 应变能力B 语言能力C 学习能力D 话语能力

考题 多选题运用各种交际策略解决交际困难、弥补交际障碍或增强交际有效性的技能称作(  )。A应变能力B语言能力C学习能力D话语能力

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