考题
符合物体色彩形成的选项是( )。
A.周围环境色彩在物体上的色彩在视觉中形成的感知觉B.带有色彩的光线照射的结果C.物体反射光在视觉中形成的感知觉D.光源色在视觉中反映
考题
照片中影调的形成是物体结构、色彩、光线效果的客观再现,也是摄影师创作意图、表现手段的结果。()
此题为判断题(对，错)。
考题
以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准,幼儿对色彩的运用可以分为()。
A、涂抹阶段B、装饰阶段C、再现和表现阶段
考题
以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为（）、（）、（）三个阶段。
考题
影响色彩视觉效果的因素包括背景、色适性、色彩恒常性、亮度、大小、饱和度。
考题
心理学认为影响视觉器官的刺激物质是（）。A、物体的长短B、物体的大小C、物体的色彩D、物体的距离
考题
色彩的空间混合是人们的视觉生理特征产生的视觉色彩混合，它各自的明度将（）A、降低B、提高C、平均D、不变
考题
装饰色彩不是指装饰于物体或具有装饰性效果的色彩。
考题
从色彩的视觉的心理看色彩，（）的色彩会感觉轻飘。A、明度高B、明度低C、纯度低D、色相环上120度之内
考题
色彩构成是利用抽象形状的色块来研究色彩的视觉特征，研究色彩对生理及心理的影响力，并以设计的色彩表现音响、感情与图像。
考题
色彩对人的生理、心理产生特定的刺激信息，具有（）属性，形成色彩美。A、生理B、情感C、心理D、视觉
考题
（）不要求再现物体对象的真实色彩，它偏重于色彩的主观创造及视觉心理效果的追求。A、写实色彩B、装饰色彩C、写生色彩D、概括色彩
考题
（）的产生是客观外界的冷暖概念在视觉上的心理反映，色彩之间只有经过相互比较才能有冷暖色的区别。追求色彩的装饰性效果就是追求色彩的理想化效果。
考题
盛华花坛的色彩设计应注意（）等方面。A、颜色不宜太多B、色彩对视觉及心理的影响C、色彩与作用相结合D、颜色方法适用适当
考题
广告色彩设计必须注重下列几点才能够提高视觉效果，完美再现主题：主调、（）、节奏、对比等设计法则。
考题
以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、（）、再现和表现阶段三个阶段。A、装饰阶段B、兴趣阶段C、游戏阶段
考题
符合物体色彩形成的选项是（）。A、周围环境色彩在物体上的色彩在视觉中形成的感知觉B、带有色彩的光线照射的结果C、物体反射光在视觉中形成的感知觉D、光源色在视觉中反映
考题
蒙塞尔显色系统着重研究（）A、颜色的分类与标定B、色彩的逻辑心理C、色彩的视觉特征D、色彩的调和关系
考题
（）色彩是美甲手绘创意设计中最重要的视觉传达要素，它往往起着先声夺人的视觉效果。
考题
（）是对客观色彩的主观心理反应。A、色彩的冷暖B、色彩的艳丽和素雅C、色彩的明暗基调D、色彩心理
考题
单选题以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、（）、再现和表现阶段三个阶段。A
装饰阶段B
兴趣阶段C
游戏阶段
考题
填空题以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为三个阶段，这就是（）、装饰阶段、再现和表现阶段。
考题
填空题以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、（）、再现和表现阶段三个阶段。
考题
填空题以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为（）、（）、（）三个阶段。
考题
填空题广告色彩设计必须注重下列几点才能够提高视觉效果，完美再现主题：主调、（）、节奏、对比等设计法则。
考题
填空题（）的产生是客观外界的冷暖概念在视觉上的心理反映，色彩之间只有经过相互比较才能有冷暖色的区别。追求色彩的装饰性效果就是追求色彩的理想化效果。