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单选题
谢老师很少关注那些性格内向且长相普通的幼儿，而把大多数活动的机会留给那些活泼开朗且长相漂亮的幼儿。谢老师的做法（ ）
A
违背了公正施教的要求
B
有助于幼儿的个性发展
C
符合因材施教的教育理念
D
符合严慈相济的教育原则
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题谢老师很少关注那些性格内向且长相普通的幼儿，而把大多数活动的机会留给那些活泼开朗且长相漂亮的幼儿。谢老师的做法（ ）A 违背了公正施教的要求B 有助于幼儿的个性发展C 符合因材施教的教育理念D 符合严慈相济的教育原则” 相关考题
考题
王老师把自己的精力用于培养优秀的学生，很少留意成绩一般的学生。该老师的做法()。
A.有助于教学任务的完成
B.有助于学生的个性发展
C.违背了公正施教的要求
D.违背了严慈相济的要求
考题
刘老师很少留意那些学习能力一般的学生，而把主要精力用于培养品学兼优的学生。刘老师的做法（ ）
A.违反了公正施教的要求
B.有助于教学任务完成
C.有助于学生的个性发展
D.违反了严慈相济的要求
考题
李老师一个学期里对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法（）。
A. 符合与家长沟通的要求B. 违背平等待生的原则
C. 符合因材施教的要求D. 违背严慈相济的要求
考题
李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法：()A、符合主动联系家长的要求
B、有违平等待生的要求
C、符合因材施教的教育要求
D、有违严慈相济的要求
考题
刘老师在保育教育活动过程中很少关注那些表现一般的儿童，而把大部分时间和精力都放在那些学得快、做得好的幼儿身上，刘老师的做法()。A.有助于儿童的个性发展
B.有助于教学任务完成
C.违背了公正施教的要求
D.违背了严慈相济的要求
考题
2012年单项选择:某老师很少留意成绩一般的学生,大部分时间和心思用来培养优秀的学生。老师的做法（ ）
A.有助于学生的个性发展 B.有助于教学任务的完成
C.违背了严慈相济的要求 D.违背了公正施教的要求
考题
范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。范老师的做法（ ）。
A、违背了严慈相济的要求
B、有助于学生的个性发展
C、有助于教学任务的完成
D、违背了公正施教的要求
考题
2012年单项选择:某老师很少留意成绩一般的学生,大部分时间和心思用来培养优秀的学生。老师的做法（ ）
A、有助于学生的个性发展 B、有助于教学任务的完成
C、违背了严慈相济的要求 D、违背了公正施教的要求
考题
范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法（ ）。
A.有助于学生的个性发展 B.违背了公正施教的要求
C.有助于教学任务的完成 D.违背了严慈相济的要求
考题
李老师一个学期対父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未対需要帮助的留守儿童小龙家访过，李老师的做法：（ ）A.符合主动联系家长的要求
B.有违平等待生的要求
C.符合因材施教的教育要求
D.有违严慈相济的要求
考题
李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法（ ）。 A.符合主动联系家长的要求
B.有违平等待生的要求
C.符合因材施教的教育要求
D.有违严慈相济的要
考题
李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法（）。A、符合主动联系家长的要求B、有违平等待生的要求C、符合因材施教的教育要求D、有违严慈相济的要
考题
范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法（）A、有助于学生的个性发展B、有助于教学任务完成C、违背了公正施教的要求D、违背了严慈相济的要求
考题
刘老师很少留意那些学习能力一般的学生，而把主要精力用于培养品学兼优的学生。刘老师的做法（）A、违反了公正施教的要求B、有助于教学任务完成C、有助于学生的个性发展D、违反了严慈相济的要求
考题
单选题刘老师很少留意那些学习能力一般的学生，而把主要精力用于培养品学兼优的学生。刘老师的做法（）。A
违反了公正施教的要求B
有助于教学任务完成C
有助于学生的个性发展D
违反了严慈相济的要求
考题
单选题李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法( )。A
符合主动联系家长的要求B
有违平等待生的要求C
符合因材施教的教育要求D
有违严慈相济的要求
考题
单选题范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法（）A
有助于学生的个性发展B
有助于教学任务完成C
违背了公正施教的要求D
违背了严慈相济的要求
考题
单选题范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法（）A
有助于学生的个性发展B
有助于教学任务的完成C
违背了公正施教的要求D
违背了严慈相济的要求
考题
单选题秦老师按照行为表现把班里的幼儿分为“精英组”“平民组”“娱乐组”。“娱乐组”里全部是调皮的孩子，秦老师的做法( )A
尊重了幼儿发展的个别差异B
体现了因材施教的教育理念C
未能平等公正对待幼儿D
未能培养幼儿良好品德
考题
单选题汪老师平时对幼儿大声喧哗、随地乱扔果皮的行为熟视无睹、不予理睬，有人参观或检查时才提出要求。该教师的做法()。A
体现了宽容待生的教育要求B
体现了严慈相济的教育原则C
忽视了幼儿良好习惯的养成D
影响了幼儿学习成绩的提高
考题
单选题某一学校于年初进行了扩校重组，重新组成的班级里有一部分学生来自郊区的 农民工子弟小学，班主任王老师认为这些学生基础和自身素质较差，在教学过程 中很少予以关注，而是将精力重点放在原来本校学生身上。王老师的做法（ ）。A
符合公平竞争的要求B
违背了公正施教的要求C
违背了严慈相济的要求D
符合因材施教的理念
考题
单选题李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法（）。A
符合主动联系家长的要求B
有违平等待生的要求C
符合因材施教的教育要求D
有违严慈相济的要
考题
单选题薛老师很少关注那些性格内向且长相普通的幼儿，而把大多数活动的机会留给那些活泼开朗且长相漂亮的幼儿。薛老师的做法（ ）。A
违背了公正施教的要求B
有助于幼儿的个性发展C
符合因材施教的教育理念D
符合严慈相济的教育原则
考题
单选题范老师很少留意那些考试成绩—般的学生，而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。范老师的做法()A
违背了严慈相济的要求B
有助于学生的个性发展C
有助于教学任务的完成D
违背了平等公正对待学生的要求
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