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判断题
坚持保教结合的原则,即对幼儿活动中教育活动外保育。
A

B


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考题 幼儿园教育的特殊原则有( )。A.安全保育B.保教结合C.以游戏为基本活动D.教育的活动性和活动的多样性E.发挥一日活动整体教育功能

考题 幼儿园教育工作的基本原则是()。 A.保教结合B.游戏活动C.动静结合D.寓教于乐

考题 保教结合是整体的概念,“教”通常指有目的、有机划、有系统的影响幼儿身心发展的活动。幼儿园保育指的是保护幼儿健康,为其增强体质、促进其身心生长发育进行的活动。()

考题 保教结合是我国幼儿园一直坚持实行的原则,是我国幼儿教育的特色。()

考题 保教结合原则是指在幼儿一日()中,教育者要将保育与教育结合在一起。 A活动B游戏C生活D游乐

考题 实施保育和教育相结合原则的具体措施有( )。A、强化幼儿园全体工作人员的保教结合的意识B、加强对幼儿家长保教结合的教育C、要创造一个良好、和谐的育人环境D、要把保教相结合的原则,贯穿在幼儿日常生活中

考题 幼儿教育要贯彻保教并重的原则,在保育中进行教育,在教育中处处有保育。(  )

考题 我国幼儿园教育的原则有(  )。A.保教结合的原则 B.以游戏为基本活动的原则 C.教育的活动性和活动的多样性原则 D.发挥一日活动整体教育功能的原则

考题 幼儿园教育的特殊原则有(  )。A.保教结合原则 B.安全保育原则 C.教育的活动性和多样性原则 D.发挥一日活动整体教育功能的原则

考题 幼儿园教育活动的原则有(  )。A.保教结合的原则 B.促进儿童全面发展的原则 C.教育活动的多样性原则 D.发挥一日活动整体教育功能的原则 E.教育引导发展的原则

考题 以保教结合原则为依据,根据幼儿一日生活各环节中教育侧重点,把教育活动划分为生活教育活动、()和教学活动三大类。

考题 幼儿园教育的原则是教师在向幼儿进行教育时必须遵循的基本要求,幼儿教育的原则有()。A、保教结合的原则B、以游戏为基本活动的原则C、教育的活动性和活动的多样性原则D、发挥一日活动整体教育功能的原则

考题 实施保育和教育相结合原则的具体措施()A、要加强卫生设施建设B、要强化幼儿园全体工作人员保教结合的意识C、要把保教结合的原则,贯穿在幼儿日常生活中D、要创设一个良好、和谐的育人环境

考题 ()要根据幼儿身心发展的特点和教育规律,坚持保教结合和以()为基本活动的原则。

考题 幼儿园教育的特殊原则有()。A、安全保育B、保教结合C、启蒙教育D、教育的多样性

考题 “要知道梨子的味道,你就得亲口尝一尝。”体现了幼儿园教育的()原则。A、以游戏为基本活动的原则B、保教结合的原则C、教育的活动性和活动的多样性原则D、促进幼儿全面发展的原则

考题 坚持保教结合的原则,即对幼儿活动中教育活动外保育。

考题 在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的惟一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了()A、发挥一日生活整体教育功能原则B、保教结合的原则C、以游戏为基本活动的原则D、教育的活动性和活动的多样性原则

考题 填空题以保教结合原则为依据,根据幼儿一日生活各环节中教育侧重点,把教育活动划分为生活教育活动、()和教学活动三大类。

考题 单选题体现幼儿园开展活动的核心内容和要求的原则是( )A 保育为重B 教育为重C 保教结合D 全面发展

考题 填空题()要根据幼儿身心发展的特点和教育规律,坚持保教结合和以()为基本活动的原则。

考题 单选题下列原则不是幼儿园教育的特殊原则的是()。A 安全保育B 保教结合C 以游戏为基本活动D 教育的活动性和活动的多样性

考题 多选题实施保育和教育相结合原则的具体措施()A要加强卫生设施建设B要强化幼儿园全体工作人员保教结合的意识C要把保教结合的原则,贯穿在幼儿日常生活中D要创设一个良好、和谐的育人环境

考题 单选题下列不是幼儿园教育的特殊原则的是()。A 安全保育B 保教合一C 以游戏为基本活动D 教育的活动性和直观性

考题 单选题教师应从幼儿身心发展的特点出发,在全面、有效地对幼儿进行教育的同时,重视对幼儿生活上的照顾和保护,保教合一,确保幼儿真正能健康、全面地发展,这体现了幼儿教育的()。A 保教结合原则B 以游戏为基本活动的原则C 教育的活动性和活动的多样性原则D 发挥一日活动整体教育功能的原则

考题 单选题在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的惟一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了()A 发挥一日生活整体教育功能原则B 保教结合的原则C 以游戏为基本活动的原则D 教育的活动性和活动的多样性原则

考题 多选题幼儿园教育的原则是教师在向幼儿进行教育时必须遵循的基本要求,幼儿教育的原则有()。A保教结合的原则B以游戏为基本活动的原则C教育的活动性和活动的多样性原则D发挥一日活动整体教育功能的原则