考题
关于言语理解过程的相互作用模型认为言语理解只存在自上而下的加工。()
此题为判断题(对，错)。
考题
有关言语理解过程的理论有哪些?A、系统模型B、相互作用模型C、独立模型D、双系统模型
考题
哪种语义记忆提取的模型是针对言语理解的计算机模拟提出的，并被称作“可教的言语理解者”?A、层次网络模型B、激活扩展模型C、集理论模型D、特征比较模型
考题
下面属于相互作用模型的是（）。A多重通达模型B选择通达模型C重排序通达模型D整合模型
考题
论述更接近实际的言语理解过程的相互作用模型？
考题
论述Anderson（1980）言语产出的三阶段模型内容？
考题
比较而言，（）模型更接近实际的言语理解过程。A双重模型B直通模型C系列模型D相互作用模型
考题
下面哪一项不属于创新的模式（） A、逆向思维模型B、同步耦合模型C、相互作用模型D、线性模型
考题
下列哪项属于职业指导理论模型中的综合取向的模型。（）A、特性论模型B、动力论模型C、环境论模型D、相互作用论模型
考题
试论述OSI参考模型和TCP/IP模型的异同和特点。
考题
（）是用于分析教师和学生的言语行为的课堂交往研究模型。A、弗兰德互动分析模型B、布卢斐-古德互动观察模型C、提问策略分析模型D、人种志交往研究模型
考题
注重环境与政治系统的相互作用和社会反映的模型是（）A、系统模型B、过程模型C、团体理论模型D、制度理论模型
考题
问答题论述更接近实际的言语理解过程的相互作用模型？
考题
单选题注重环境与政治系统的相互作用和社会反映的模型是（）A
系统模型B
过程模型C
团体理论模型D
制度理论模型
考题
多选题下面属于相互作用模型的是（）。A多重通达模型B选择通达模型C重排序通达模型D整合模型
考题
单选题哪种语义记忆提取的模型是针对言语理解的计算机模拟提出的，并被称作“可教的言语理解者”？（）A
层次网络模型B
激活扩展模型C
集理论模型D
特征比较模型
考题
问答题论述Anderson（1980）言语产出的三阶段模型内容？
考题
单选题（）是用于分析教师和学生的言语行为的课堂交往研究模型。A
弗兰德互动分析模型B
布卢斐-古德互动观察模型C
提问策略分析模型D
人种志交往研究模型
考题
单选题比较而言，（）模型更接近实际的言语理解过程。A
双重模型B
直通模型C
系列模型D
相互作用模型
考题
问答题试论述OSI参考模型和TCP/IP模型的异同和特点。
考题
单选题下列哪项属于职业指导理论模型中的综合取向的模型。（）A
特性论模型B
动力论模型C
环境论模型D
相互作用论模型