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单选题
中央银行发展初期的理论基础是（）
A

“看不见的手”理论

B

社会利益理论

C

金融风险理论

D

货币数量论

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考题 中央银行初期阶段的理论基础是()。 A.供给经济学派的理论B.斯密的“看不见的手”C.凯恩斯主义D.弗里德曼为代表的现代货币数量论
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考题 我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的发展学说。（ ）
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考题 初期产业是在经济发展初期对经济发展起主要作用的制造业部门。( )
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考题 关于中央银行的说法，错误的是() A.中央银行不是金融管理机构 B.中央银行处于金融中介体系的中心环节 C.中央银行制度的形成是与中央银行的产生与发展联系在一起的 D.中央银行具有国家行政管理机关和银行的双重属性
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考题 在通风良好的情况下，建筑室内火灾发展的阶段顺序正确的是（ ）。A.初期增长阶段—充分发展阶段—轰燃—衰减 B.初期增长阶段—轰燃—充分发展阶段—衰减 C.初期增长阶段—轰燃—充分发展阶段—回燃—衰减 D.初期增长阶段—充分发展阶段—轰燃—衰减—回燃
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考题 下列关于中央银行的职能的表述，正确的有（　　）。A.中央银行是银行的银行 B.中央银行是商业银行 C.中央银行是政府的银行 D.中央银行是“发展的银行” E.中央银行是“发行的银行”
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考题 火灾发展的过程分初期发展（）下降，熄灭.
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考题 当代中央银行的理论基础是（）A、“看不见的手”B、自由放任主义C、分权制衡D、凯恩斯主义
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考题 （）发展为财务分析的产生与发展奠定的理论基础。
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考题 社会性建构主义是在（）的理论基础上发展起来的。
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考题 资源动态平衡观是可持续发展的理论基础。（）
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考题 教育目的的理论基础是（）。A、人的个性发展理论B、人的全面发展理论C、人的片面发展理论D、集体主义发展理论
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考题 我国教育目的的理论基础是（）关于人的全面发展学说。
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考题 中央银行初期阶段的理论基础是（）A、斯密的“看不见的手”B、凯恩斯主义C、弗里德曼的现代货币数量论D、马克思剩余价值理论
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考题 从各国中央银行产生发展的历史来看，为什么要建立中央银行？
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考题 生存工资理论在一定程度上反映了资本主义发展初期的状况，并且为（）的确立提供了理论基础。A、最长工作时间B、最低生活标准C、最短工作时间D、最低工资标准
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考题 个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。（　）
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考题 改革开放初期至90年代初期，广西发展战略是：加快发展沿海和（）。A、桂西B、桂东南C、桂西北D、桂中
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考题 科学发展观形成的理论基础是什么？
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考题 （）是我国银行卡发展初期的特殊产品。
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考题 填空题（）发展为财务分析的产生与发展奠定的理论基础。
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考题 判断题邓小平理论是科学发展观的理论基础。A 对B 错
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考题 单选题当代中央银行的理论基础是（）A “看不见的手”B 自由放任主义C 分权制衡D 凯恩斯主义
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考题 单选题生存工资理论在一定程度上反映了资本主义发展初期的状况，并且为（）的确立提供了理论基础。A 最长工作时间B 最低生活标准C 最短工作时间D 最低工资标准
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考题 单选题中央银行初期阶段的理论基础是（）A 斯密的“看不见的手”B 凯恩斯主义C 弗里德曼的现代货币数量论D 马克思剩余价值理论
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考题 单选题当代中央银行制度的理论基础是（）A 凯恩斯主义B 斯密原理C 萨伊定理D 分权制衡
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考题 单选题教育目的的理论基础是（）。A 人的个性发展理论B 人的全面发展理论C 人的片面发展理论D 集体主义发展理论
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