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单选题
某小学在六年级的4个班级中设了一个重点班。该校的做法()
A
正确，有利于因材施教
B
正确，有利于提高升学率
C
不正确，学校不得分设重点班和非重点班
D
不正确，应该由教育主管部门设立重点班
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题某小学在六年级的4个班级中设了一个重点班。该校的做法()A 正确，有利于因材施教B 正确，有利于提高升学率C 不正确，学校不得分设重点班和非重点班D 不正确，应该由教育主管部门设立重点班” 相关考题
考题
[案例]走班教学某中学对每年新入学的学生都要举办学习方法、学校课程、研究性学习等内容的讲座，并在拓展型、研究型、社会实践以及部分基础型课程方面实行走班教学。根据学生的选择，学校将4至5个班级的学生作为一个“班级”，分成ABC层，几个班同时开展同一科目的教学活动，其余教育教学活动则在原行政班进行。各学习层次和教学班级动态组合，一个学期微调一两次。[问题]请用有关的教学和课程理论的知识对该校的做法进行评析。
考题
某小学六年级8个班的学生人数由少到多依次为34人、34人、35人、35人、36人、36人、37人、37人,其中
某小学六年级８个班的学生人数由少到多依次为34人、34人、35人、35人、36人、36人、37人、37人，其中位数为（ ）人。A. 34 B. 35C. 36 D. 37
考题
某小学六年级(1)班举行“我心中的祖国”作文竞赛活动，根据班级活动目标和功能划分，这是属于( )类型的班级活动。A.个性发展、社会适应B.学习提高、综合实践C.思想道德引领、个性发展D.思想道德引领、社会适应
考题
近年来，某市教育局多次下发通知，明确规定小学和初中不得分设重点班和非重点班，不得举办以应试为目的的提高班、实验班，也明确规定双休日和寒暑假不得补课或办补习班。然而，该市某初中“重点班”与“非重点班”现象依然存在，假期补课也一直在进行。
依据相关教育法律法规，此材料中()。
A.教育局的要求是正确的，符合我国义务教育法的规定
B.教育局的要求是不正确的，违反了我国义务教育法的规定
C.某初中的做法是正确的，没有违反我国义务教育法的规定
D.某初中的做法是错误的，违反了我国义务教育法的规定
考题
为了打造学校的特色,实现“班级有特色,人人有特长”,某高中推出了包括“一班一品”和“一人一品”的“一品活动”活动。
“一班一品”要求每个班级须拥有一项自己的活动项目品牌。经过一段时间的班级文化建设,该校陆续出现了“经典诵读班”。“航模班”等特殊班级。“一人一品”要求学生根据个人特长,自由填报志愿。为此,学校开设了跆拳道、篮球、舞蹈、科技发明等一系列课程，实行学生自由选课制度。这些措施激发了学生的兴趣,丰富了学生的学习生活,每个学生的特长更加突出。
从我国新课改基本理念的角度分析,该校做法说明()
A.校本课程的开设有学校决定
B.学生可以自主选择校本课程
C.学校应关注学生个体差异
D.学校应大力培养单科独进的尖子生
考题
在某市中心小学，六年级共有三个班级，一班与二班的学生人数比是5 : 4，二班与三班的学生人数比是3 ： 2，4班比二班的学生人数少8人，则三个班级的学生总人数是 ( )人。
A. 50
B. 60
C. 70
D. 80
考题
某地区六年级小学生计算能力测试的平均成绩为85分，从某校随机抽取的28名学生的测验成绩为87．5，s=10。问该校学生计算能力成绩与全地区相比，是否有显著性差异?（ ）
A.差异显著
B.该校学生计算能力高于全区
C.差异不显著
D.该校学生计算能力低于全区
考题
某初中根据学生分数开设了两个重点班，实行末位淘汰制，非重点班学生根据成绩可以补缺。该校的做法（ ）。
A． 合法，利于因材施教
B． 合法，利于激励学生
C． 不合法，义务教育学校不得分设重点班
D． 不合法，义务教育学校不得实行动态管理
考题
某初级中学在初一的六个班中设了一个重点班。该校的做法()。A.正确，有利于因材施教
B.正确，有利于提高升学率
C.不正确，学校不得分设重点班和非重点班
D.不正确，应该由教育主管部门设立重点班
考题
近年来，某市教育局多次下发通知，明确规定小学和初中不得分设重点班和非重点班，不得举办以应试为目的的提高班、实验班，也明确规定双休日和寒暑假不得补课或办补习班。然而，该市某初中“重点班”与“非重点班”现象依然存在，假期补课也一直在进行。
依据相关教育法律法规，分析某市教育局和该市某初中的做法。
考题
王某相邻某小学开设了一家网吧。一天，该校一帮学生逃课到该网吧玩“******”，并一直玩到第二天早上。该网吧违法经营的行为有（）。A、相邻小学开设网吧B、接纳未成年人C、通宵营业D、用“******”赌博
考题
某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班。该校的做法（）。A、正确，有利于因材施教B、正确，有利于提高升学率C、不正确，学校不得分设重点班和非重点班D、不正确，应该由教育主管部门设立重点班
考题
问答题四、材料分析题1.某中学对每年新入学的学生都要举办学习方法、学校课程、研究性学习等内容的讲座,并在拓展型、研究型、社会实践以及部分基础型课程实行走班教学.根据学生的选择,学校将4~5个班级的学生作为一个班级,分成ABC层,几个班同时开展同一科目的教学活动,其余教育教学活动则在原行政班进行.各学习层次和教学班级动态组合,一个学期微调一两次.请用有关课程理论对该校的做法进行评析.
考题
单选题某小学按学生成绩排名，将1～30名设为一班，31～60名为二班，依次类推确定班级，并将前三个班级确定为重点班，根据学生学习情况对教学进度进行调整。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，责令该校限期改正的是( )。A
县级人民政府教育行政部门B
乡镇级人民政府教育行政部门C
市级人民政府教育行政部门D
举办该学校的教育集团高管
考题
单选题某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班。该校的做法（）。A
正确，有利于因材施教B
正确，有利于提高升学率C
不正确，学校不得分设重点班和非重点班D
不正确，应该由教育主管部门设立重点班
考题
单选题例题（2014年下）某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班，该校做法（ ）A
正确，有利于因材施教B
正确，有利于提高升学率C
不正确，学校不得分设重点班和非重点班D
不正确，应由教育主管部门设立
考题
单选题某学校根据学生入学时的成绩，将学生所在的班级分为重点班和非重点班。对此，该校的做法（ ）。A
正确，有利于促进学生个性发展B
不正确，学校不得分设重点班和非重点班C
正确，有利于学校因材施教D
不正确，不能按学生入学成绩分班
考题
单选题某初中根据学生分数开设了两个重点班，实行末位淘汰制，非重点班学生根据成绩可以补缺。该校的做法( )A
合法，利于因材施教B
合法，利于激励学生C
不合法，义务教育学校不得分设重点班D
不合法，义务教育学校不得实行动态管理
考题
问答题某中学对每年新入学的学生都要举办学习方法、学校课程、研究性学习等内容的讲座，并在拓展型、研究型、社会实践以及部分基础型课程实行走班教学。根据学生的选择，学校将4至5个班级的学生作为一个“班级”，分成ABC层，几个班同时开展同一科目的教学活动，其余教育教学活动则在原行政班进行。各学习层次和教学班级动态组合，一个学期微调一两次。请用有关教学或课程理论对该校的做法进行评析。
考题
单选题下列做法没有违反《中华人民共和国义务教育法》对学校的有关规定的是( )A
甲小学同意接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童小王随班就读B
乙小学为了方便教学管理，把教学班级分设重点班和非重点班C
丙小学发现一名六年级学生经常欺负小同学，屡教不改，决定开除该同学D
丁小学选用未经审定、由自己老师参与编写的教科书
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