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单选题
3~6岁是幼儿语言发展的（）。
A

理解语句时期

B

词汇积累时期

C

迅速发展时期

D

模仿语言时期

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 幼儿语言教育的具体作用表现在()。 A、促进幼儿行为和语言的社会化进程B、提高幼儿学习能力，促进幼儿智力发展C、语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高D、学好口语，为幼儿学习书面语言打好基础
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考题 个别化语言教育计划是（）的计划。A、促进婴幼儿情感和社会性发展B、针对婴幼儿的个体语言发展差异C、促进婴幼儿个体语言发展D、增强婴幼儿感知能力E、促进婴幼儿视觉发展
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考题 0-3岁是婴幼儿语言的发生阶段，也称为语言发展的突发期。
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考题 幼儿教育的根本目的是（）。A、促进幼儿身心健康发展B、促进幼儿语言发展C、促进幼儿道德品质的发展D、促进幼儿智力的发展
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考题 幼儿语言的发展可从哪些方面促进幼儿认知的发展？
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考题 简述0-3岁婴幼儿的语言发展。
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考题 教师语言对幼儿发展的影响包括对幼儿语言发展本身的影响、幼儿认知发展的影响、幼儿情感态度形成的影响。
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考题 试观察婴幼儿的语言发展，并结合实际谈谈婴幼儿语言发展的保育。
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考题 问答题试观察婴幼儿的语言发展，并结合实际谈谈婴幼儿语言发展的保育。
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考题 多选题个别化语言教育计划是（）的计划。A促进婴幼儿情感和社会性发展B针对婴幼儿的个体语言发展差异C促进婴幼儿个体语言发展D增强婴幼儿感知能力E促进婴幼儿视觉发展
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考题 问答题简述0-3岁婴幼儿的语言发展。
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考题 单选题幼儿教育的根本目的是（）A 促进幼儿身心健康发展B 促进幼儿语言发展C 促进幼儿道德品质的发展D 促进幼儿智力的发展
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考题 判断题教师语言对幼儿发展的影响包括对幼儿语言发展本身的影响、幼儿认知发展的影响、幼儿情感态度形成的影响。A 对B 错
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考题 判断题0-3岁是婴幼儿语言的发生阶段，也称为语言发展的突发期。A 对B 错
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