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单选题
幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（）。
A

交往的环境

B

人际交往能力

C

学习能力

参考答案

参考解析
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考题 幼儿园讲述活动要求幼儿使用()来表达自己的认识,来进行交流。 A、比较规则的语言B、比较随意语言C、书面语言D、文学语言
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考题 幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进行交流,在这方面,谈话活动的特点表现主要有()。 A、谈话活动的语言信息量较大B、幼儿交流的对象范围也相对较大C、谈话活动的语言交流方式较多D、谈话活动的时间范围较广
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考题 尊重幼儿身心发展的规律,意味着我们在制定教育目标时,必须注意幼儿的语言发展特点和需求,根据他们身心发展的客观进程来实施教育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿的言语是在运用的过程中发展起来的．语言教育应密切结合幼儿的实际生活，在各种活动中进行。 ( )
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考题 幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着 __________ 。
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考题 随着技术的发展，对演员台词的语言清晰度要求也在降低，可以用技术手段进行处理。
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考题 幼儿的语言能力是在（）的过程中发展起来的A、识字B、写字C、交流D、运用
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考题 眼睛在人际沟通和工作交往中传递着丰富的信息，请问如何恰当使用目光语言进行交流？
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考题 幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（）。A、交往的环境B、人际交往能力C、学习能力
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考题 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设（）；（）的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与（）；（）交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。
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考题 在实际的教育教学中，教师应如何做到让幼儿的语言能力在交流和运用过程中发展起来？
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考题 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设（）、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
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考题 幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（）、交往情境的判断能力、（）。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。
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考题 讲述活动要求幼儿使用（）进行语言交流。A、已学到的语言知识B、规范语言C、儿童自身的语言D、比较规范的语言
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考题 幼儿的（）是在交流和运用的过程中发展起来的。A、语言能力B、交往能力C、创造能力D、学习能力
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考题 指导l～2岁幼儿扩大词汇量，与丰富知识和发展语言不是同时进行的。
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考题 重视与幼儿的语言交流，通过游戏、讲故事、唱歌、体格锻炼等促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展。
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考题 锅炉在运行中同时进行着三个过程，即（）、（）、（）。
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考题 幼儿在运用语言进行交流的同时，什么能力也在发展着？
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考题 中班幼儿游戏应培养幼儿用实物代替语言进行想象能力的发展。
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考题 填空题幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设（）、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
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考题 判断题中班幼儿游戏应培养幼儿用实物代替语言进行想象能力的发展。A 对B 错
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考题 单选题幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（）。A 交往的环境B 人际交往能力C 学习能力
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考题 判断题重视与幼儿的语言交流，通过游戏、讲故事、唱歌、体格锻炼等促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展。A 对B 错
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考题 单选题幼儿的语言学习具有()的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。A 潜在性B 活动性C 个别化D 交流性
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考题 问答题幼儿在运用语言进行交流的同时，什么能力也在发展着？
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考题 填空题幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（）、交往情境的判断能力、（）。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。
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考题 多选题幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进行交流，在这方面，谈话活动的特点表现主要有（）。A谈话活动的语言信息量较大B幼儿交流的对象范围也相对较大C谈话活动的语言交流式较多D谈话活动的时间范围较广
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