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填空题
《我有一个梦想》的作者是黑人牧师（）。
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考题
阅读《我有一个梦想》导学案的片段，按要求答题。
任务一：初读课文，回答问题。
（1）演讲针对什么人？
（2）演讲的时间、地点和场合？
（3）演讲要达到什么目的？
任务二：再读课文，分析文本结构。
任务三：三读文本，揣摩重要语段。
（1）作者从哪些方面揭示了100年后美国黑人的生活处境？用了什么修辞手法？
（2）哪几段描述了马丁，路德金的梦想？请处理并分析表达了作者的什么心思？
（3）马丁?路德?金号召黑人采用怎样的方式实现梦想？反对哪些做法？
任务四：角色扮演，体悟作者情感。
假设自己是作者，选择最喜欢的段落进行演讲，体悟其中蕴合的情感。
对上述内容的相关分析，不正确的是（ ）。A.任务一重在引导学生初步提取文本信息
B.任务二重在引导学生整体感知文本脉络
C.任务三重在引导学生深入研习文本内容
D.任务四重在引导学生训练口语表达能力
考题
“100年前。一位伟大的美国人——我们正站在他的灵魂安息处——签署了The Emancipation Proclamation，黑人满怀希望得到的是一张空头支票，这张支票被签上“资金不足”的字样。”
——马丁·路德·金《我有一个梦想》
1862年“The Emancipation Proclamation”是指( )。A.《独立宣言》
B.((1787年宪法》
C.《解放黑人奴隶宣言》
D.《宅地法》
考题
路德.金在《我有一个梦想》中提到“从某种意义上说，我们来到国家的首都是为了兑现一张支票。”，这里，“支票”指的是（）A、应该发给黑人的财产；B、应该兑现的给黑人自由、平等的诺言；C、应该兑现的聚集在这里的诺言；D、应该执行对付的期票
考题
我有一个梦想 马丁.路德.金 我有一个梦想。 有一天，我们的国民拿出人类平等的真理，实现这信条的真正意义。 我有一个梦想。 有一天我们再熟悉不过的密西西比州——此时的她挣扎在道德败坏和不义、恶人和压迫的痛苦中——有一天她会变成自由和正义的绿洲。 我有梦想。 我有一个梦想。 我的子女，还有我们可爱的子女有一天他们会彼此不分肤色，相互尊重人格。我梦想着这一天的到来。 我有一个梦想。 有一天还残留着黑人种族歧视的阿拉巴马州，我们尊敬的主教士亲口说出要废止种族歧视，我确信这一天的到来。 我有一个梦想。 我梦想有一天我们可爱的黑人孩子和白人孩子一起手拉着手，像兄弟姐妹一样玩耍。 我有一个梦想。 思考问题 1.目标和愿景有什么区别?为什么要将目标转化为愿景? 2.马丁.路德是如何将他的目标转化为愿景的?
考题
问答题马丁·路德·金的《我有一个梦想》的演讲中作者运用多种修辞手法，揭示了黑人物质生活贫困，精神备受歧视，没有安全感和归宿感的悲惨现实。请在文中找出这些修辞手法并说出其中的深刻含义和妙处。
考题
填空题（）年8月28日，在美国首都华盛顿林肯纪念堂高高的台阶上，著名美国黑人领袖马丁路德金发表了美国20世纪60年代民权运动中最著名的一次演说《我有一个梦想》。
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