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判断题
发现问题的能力是检验公务员工作水平高低的实践能力。
A

对

B

错

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考题 一个秘书人员工作水平的高低、能力的大小，在很大程度上取决于其知识理论水平的高低。（ ）
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考题 实践是创新的最基本途径，也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。（）的高低决定了创新活动的成败。任何创新，只想不做，只说不干，都会成为海市蜃楼。A、实践技能素质B、方案设计能力C、假设想像能力D、探索实践能力
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考题 对检验水平判别能力的高低说法恰当的是（）。A、检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力低B、检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力高C、检验水平Ⅲ比检验水平Ⅱ判别能力高D、检验水平Ⅲ比检验水平Ⅱ判别能力低E、以上说法都不正确
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考题 发现问题的能力是检验公务员工作水平高低的实践能力。
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考题 （）往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。A、批判能力B、创造能力C、实践能力D、想象能力
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考题 （）是往往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色A、批判能力B、创造能力C、实践能力D、想象能力
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考题 实践对于公务员加强作风建设，提高履职尽责能力的重要意义表现为（）A、实践锻炼可以使政府的决策更加符合实际B、实践锻炼能够进一步提升政府公务员的服务能力和素质C、实践锻炼可以体察民情民意D、实践锻炼可以增进政府公务员与人民群众的感情
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考题 公务员的考核，重点考核公务员的（）。A、工作能力B、工作水平C、工作实绩D、工作作风
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考题 建立在理性思维基础之上、公务员应急能力高低的最终体现是（）A、敏锐超前的鉴别预测能力B、快速决策能力C、统观全局、组织协调的能力D、沟通能力
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考题 一个公务员的建言献策，不是一种工作水平高低的表现，而是一种：（）A、职业能力的实现B、智慧大小的表现C、工作态度的象征
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考题 主管人员的管理能力是在实践中形成和发展起来的，主要表现在（）A、认识问题的能力B、分析问题的能力C、解决问题的能力D、综合处理问题的能力E、发现问题的能力
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考题 公务员捕捉带有倾向性、潜在性问题的能力主要体现在（）。A、敏锐的观察与发现问题的能力B、社会动员能力C、信息管理能力D、预见力和判断力
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考题 将创造性思维成果运用于公共管理实践的能力指标是公务员创新能力构成要素的（）。A、智力开发能力B、知识积累能力C、操作应用能力D、人格养成能力
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考题 学习培训和工作实践是提高公务员能力的基本途径。（）
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考题 将创造性思维成果运用于公共管理实践的能力指标是公务员创新能力构成要素的（）。
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考题 衡量公务员政治素质工作水平高低的是能否正确处理（）和（）的关系。
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考题 公务员在社会实践中积累起来的经验是属于创新能力构成要素的（）。A、操作应用能力B、智力开发能力C、人格养成能力D、知识积累能力
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考题 （）往往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。A、批判能力B、创造能力C、实践能力D、想象能力
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考题 创新能力是一种综合能力，它把多重能力集中起来，并充分加以运用；具体地说，创新能力包含（）以及实践能力与组织协调能力这几个方面的内容。A、建构知识的能力B、分析能力C、综合能力与想象能力D、批判能力与预见能力E、发现问题与解决问题的能力
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考题 专业技术人员实践能力和创新能力的强弱，体现出其自身整体技能水平的高低，在很大程度上决定其（）能力。A、就业竞争能力B、创业能力C、发展能力D、学习能力
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考题 单选题（）是往往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色A 批判能力B 创造能力C 实践能力D 想象能力
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考题 多选题创新能力是一种综合能力，它把多重能力集中起来，并充分加以运用；具体地说，创新能力包含（）以及实践能力与组织协调能力这几个方面的内容。A建构知识的能力B分析能力C综合能力与想象能力D批判能力与预见能力E发现问题与解决问题的能力
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考题 单选题检验领导者领导艺术高低的重要尺度是 ( )A 实践能力B 创造性地化解危机C 迅速确认突发性事件的性质D 处理突发事件的能力
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考题 多选题对检验水平判别能力的高低说法恰当的是（）。A检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力低B检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力高C检验水平Ⅲ比检验水平Ⅱ判别能力高D检验水平Ⅲ比检验水平Ⅱ判别能力低E以上说法都不正确
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考题 单选题（）往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。A 批判能力B 创造能力C 实践能力D 想象能力
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考题 多选题主管人员的管理能力是在实践中形成和发展起来的，主要表现在（）A认识问题的能力B分析问题的能力C解决问题的能力D综合处理问题的能力E发现问题的能力
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考题 单选题公务员的考核，重点考核公务员的（）。A 工作能力B 工作水平C 工作实绩D 工作作风
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