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单选题
某小学生，10岁。虽然学校很用功，但成绩平平，家长也很着急，他们想多了解一下用脑的卫生，尤其是脑皮层的活动规律，作为医务工作者，你可以给家长讲解一下。可以作为制定学习负荷依据的指标是（）。
A
早期疲劳
B
过劳
C
学习时间
D
兴奋
E
疲倦
F
显著疲劳
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解析：
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考题
某小学生，10岁。虽然学校很用功，但成绩平平，家长也很着急，他们想多了解一下用脑的卫生，尤其是脑皮层的活动规律，作为医务工作者，你可以给家长讲解一下。学习负荷是指（）。A、脑力工作的时间B、脑力工作的强度C、脑力工作的兴奋度D、书包的重量E、书本厚度F、上课的节数
考题
某小学生，10岁。虽然学校很用功，但成绩平平，家长也很着急，他们想多了解一下用脑的卫生，尤其是脑皮层的活动规律，作为医务工作者，你可以给家长讲解一下。可以作为制定学习负荷依据的指标是（）。A、早期疲劳B、过劳C、学习时间D、兴奋E、疲倦F、显著疲劳
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该被调查学校的代表性不强B
看电视可以开阔小学生的视野，增长他们的见识，有助于学习C
该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目D
该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视
考题
多选题某小学生，10岁。虽然学校很用功，但成绩平平，家长也很着急，他们想多了解一下用脑的卫生，尤其是脑皮层的活动规律，作为医务工作者，你可以给家长讲解一下。根据皮层始动调节的特点，在教学内容安排时，应该做到（）。A前后维持一致的强度B应逐步提高难度和强度C开始时难度不宜太大D开始时相对较难，逐渐减轻难度E难度的大小对于小学生无所谓F前后维持一致的难度
考题
多选题家长到学校拜访老师的技巧有哪些？（）A到学校除了了解自己孩子的情况，最好也了解一下学校的整体教育情况B家长要尽量满足孩子对老师提出的要求C家长不要轻易将孩子的弱点在老师面前强化D家长可以跟老师沟通，让老师特殊的时候给予适当的照顾E家长不能因为孩子身体或者行为上的问题，向老师提出特殊照顾要求
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单选题小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系，该校的做法( )。A
合法，是学生自己违反校规B
合法，是家长未尽监护责任C
不合法，学校应派学生出去寻找D
不合法，学校应及时与家长联系
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填空题800多块，虽然比较贵，但穿着很舒服。____
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