考题
通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（ ）。A．讨论法B．头脑风暴法C．启发法D．用途扩散法
考题
提出“知识就是力量”这句世界名言的是（ ）。A．英国哲学家弗兰西斯·培根B．法国启蒙运动的旗手伏尔泰C．古希腊哲学家苏格拉底D．中国历史上伟大的思想家孔子
考题
古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是( )。A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.演示法
考题
古希腊著名哲学家苏格拉底曾倡导过“产婆术”，其采用的教学方法是（ ）。A.谈话法
B.讲授法
C.练习法
D.情境教学法
考题
“我们追求知识是为了摆脱愚蠢”这句话是哪位古希腊哲学家所说的（）A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、巴门尼德
考题
苏格拉底是（）的哲学家。A、古希腊B、古罗马C、古印度D、古埃及
考题
古希腊哲学家苏格拉底分析，事物一般都具有十种基本的属性。
考题
希腊哲学家苏格拉底曾把讨论以产生正确知识的思维训练方法称为（）。A、抬杠法B、头脑助产术C、谈话法D、可能性
考题
被称为“百科全书”式博学家的古希腊哲学家是（）A、泰勒斯B、苏格拉底C、柏拉图D、亚里士多德
考题
苏格拉底是著名的古希腊思想家、哲学家、教育家，他把自己比作一只牛虻，是神赐给雅典的礼物。
考题
（）是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。A、苏格拉底B、厄里根纳C、阿伯拉尔
考题
亚里士多德是哪位古希腊伟大的哲学家的弟子？（）A、柏拉图B、苏格拉底
考题
古希腊著名哲学家苏格拉底最早将技术称作“制作的智慧”。（）
考题
认为道德就是知识是以下哪几位学者或流派（）。A、中国古代哲学家老子B、希腊晚期的斯多葛学派C、德国哲学家黑格尔D、古希腊哲学家苏格拉底
考题
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。A、讨论法B、头脑风暴法C、启发法D、用途扩散法
考题
普罗泰格拉和苏格拉底的相同点有①都注重研究现实社会②都强调知识的重要性③都是古希腊著名的哲学家④都强调人的精神修养（）A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
考题
提出“知识就是力量”这句世界名言的是（）。A、英国哲学家弗兰西斯•培根B、法国启蒙运动的旗手伏尔泰C、古希腊哲学家苏格拉底D、中国历史上伟大的思想家孔子
考题
曾把感觉、灵魂比作“蜡块”的古希腊哲学家是（）A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、泰勒斯
考题
单选题（）是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。A
苏格拉底B
厄里根纳C
阿伯拉尔
考题
单选题古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（ ）。A
讲授法B
讨论法C
谈话法D
演示法
考题
多选题认为道德就是知识是以下哪几位学者或流派（）。A中国古代哲学家老子B希腊晚期的斯多葛学派C德国哲学家黑格尔D古希腊哲学家苏格拉底
考题
单选题被称为“百科全书”式博学家的古希腊哲学家是（）A
泰勒斯B
苏格拉底C
柏拉图D
亚里士多德
考题
判断题在苏格拉底之前，希腊哲学家认为真就是善。A
对B
错
考题
单选题“我们追求知识是为了摆脱愚蠢”这句话是哪位古希腊哲学家所说的（）A
苏格拉底B
柏拉图C
亚里士多德D
巴门尼德
考题
单选题通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。A
讨论法B
头脑风暴法C
启发法D
用途扩散法
考题
判断题苏格拉底是著名的古希腊思想家、哲学家、教育家，他把自己比作一只牛虻，是神赐给雅典的礼物。A
对B
错