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填空题
一个人的需要和()是个体和环境相互作用的结果。

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考题 智力是个体__________和__________相互作用的结果,所以发展存在明显的差异,包括__________和__________。

考题 “人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的( )A 内发论B 外铄论C 多因素相互作用论D 活动论

考题 个体的智力水平是其 和 相互作用的结果。

考题 认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果的是__________。

考题 德国心理学家勒温认为,人的行为是个体与环境相互作用的结果,他提出的行为公式是B=f(PE),其中B代表( )。A.行为B.个体C.群体D.环境

考题 ( )认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。

考题 认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果的是__( )o

考题 智力是个体{pz_填空}和后天环境相互作用的结果。

考题 智力是个体{ }和后天环境相互作用的结果。

考题 个体的发展是在内因和外因相互作用的条件下。个体能动实践的结果。

考题 辩证唯物主义认为,人的发展是个体的内在因素与外在环境在()中相互作用的结果

考题 德国心理学家勒温认为,人的行为是个体与环境相互作用的结果,他提出的行为公式是B=f(PE),其中E代表()。A、行为B、个体C、群体D、环境

考题 对心理发展活动性内容的表述包括()。A、活动主要是指外部动作B、个体心理发展是主客体相互作用的结果C、主客体相互作用的桥梁是活动和动作D、主客体相互作用是指外界环境作用于主体,主体对环境采取一系列活动之间的相互作用

考题 德国心理学家勒温认为,人的行为是个体与环境相互作用的结果,他提出的行为公式是B=f(P•E),其中B代表()。A、行为B、个体C、群体D、环境

考题 一个人的需要和()是个体和环境相互作用的结果。

考题 人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。

考题 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性取决于学生发展的需要和个体与环境的相互作用。

考题 卢因提出的人类行为公式认为,人的行为是()相互作用的结果。A、需要B、环境C、个体D、动机E、激励

考题 个体的心理和行为取决于内在的需要和周围环境的相互作用。

考题 判断题人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。A 对B 错

考题 单选题“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的()。A 内发论B 外铄论C 多因素相互作用论D 活动论

考题 多选题对心理发展活动性内容的表述包括()。A活动主要是指外部动作B个体心理发展是主客体相互作用的结果C主客体相互作用的桥梁是活动和动作D主客体相互作用是指外界环境作用于主体,主体对环境采取一系列活动之间的相互作用

考题 判断题个体的心理和行为取决于内在的需要和周围环境的相互作用。A 对B 错

考题 判断题学生发展的可能性和可塑性转变为现实性取决于学生发展的需要和个体与环境的相互作用。A 对B 错

考题 单选题主张人的发展是个体的内在因素与外部因素环境在个体活动中相互作用的结果,属于个体身心发展动因的(  )观点。A 内发论B 白板说C 外铄论D 多因素相互作用论