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判断题
盲文分词写法要求把盲文句子里的词一个个分开来写,每个音节也要分开来写。
A

B


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考题 依照词谱所规定的字数、平仄以及其它格式来写词,叫做( )。 A. 词谱B. 词名C. 填词D. 词牌

考题 《芙蓉镇》小说采用“编年史”的写法,透过小社会来写大社会,展现民风。() 此题为判断题(对,错)。

考题 调查报告正文部分的写法多种多样,一般有下面几种写法() A、按调查顺序逐点来写B、按人和事物发展的逻辑顺序演变过程,层层深入来写C、将两种事物加以对比,以显示其优劣,找出其差异性D、把教育调查的基本情况按种类分成并列的几个部分或方面来写

考题 人们说话或朗读时,不是孤立地把一个个音节发出来的,而是把许多音节组成词和句子连续地说出来的,一个个音节在连续的语流中不免互相影响,产生语音变化,这种语音变化叫语流音变。() 此题为判断题(对,错)。

考题 把物当作人来写,把人当作物来写,或把甲物当作乙物来写的修辞方法是()。A.比喻 B.对偶 C.排比 D.拟人

考题 联绵词的两个音节连在一起才有意义,不能分开去解释各个音节的意义。A对B错

考题 连绵词的两个音节连在一起才有意义,不能分开取解释各个音节的意义。A对B错

考题 我国的盲文是以北京语音为拼音标准,以普通话为基础的采用分词写法的新盲字。

考题 盲文分词写法要求把盲文句子里的词一个个分开来写,每个音节也要分开来写。

考题 盲文由左右两排、上下三行的六点组成,根据不同的排列可以组成不同字母和音节。

考题 点字盲文是()法国的布莱尔发明的一种点状触读文字,盲文由左右两排、上下三行的六点组成,根据不同的排列可以组成不同字母和音节。目前我国使用的是1952年盲人黄乃在六点制音符的基础上设计的以北京语音为拼音标准,以普通话为基础的采用分词写法的新盲字。新盲字共有52个声母和韵母音符号,还有声调符号和韵母符号。

考题 联绵词的两个音节连在一起才有意义,不能分开去解释各个音节的意义。

考题 在盲文的书写方面,由于盲文是正面摸读、反面书写,在书写的过程中,首先要在头脑里进行点字符形的换位,扎写盲文也比普通的书写费力,所以,视觉障碍儿童的书写速度要稍()一些。

考题 生熟砧板要分开,刀具也要生熟分开使用。

考题 盲文分词连写的主要原则有:要符合语法;要符合语言的逻辑性和习惯性;便于盲人摸读;词与词之间要连在一起。

考题 盲文由左右()、上下()的六点组成,根据不同的排列可以组成不同字母和音节。

考题 我国的盲文是以北京语音为拼音标准,以()为基础的采用分词写法的新盲字。

考题 连绵词的两个音节连在一起才有意义,不能分开取解释各个音节的意义。

考题 钟嵘在《诗品序》里提出滋味说,而要创造出作品中深厚的滋味,钟嵘认为关键在于()A、如何运用新兴的五言诗的形式来写作B、如何综合运用赋、比、兴的方法来写作C、如何吸收并运用四言诗文约义广的经验来写作D、如何学习并灵活运用《诗经》和《楚辞》的语言形式来写作

考题 依照词谱所规定的字数、平仄以及其它格式来写词,叫做()。A、词谱B、词名C、填词D、词牌

考题 判断题盲文分词连写的主要原则有:要符合语法;要符合语言的逻辑性和习惯性;便于盲人摸读;词与词之间要连在一起。A 对B 错

考题 单选题教材指出:钟嵘在《诗品序》里提出“滋味”说,而要创造出作品中深厚的滋味,钟嵘认为关键在于()A 如何运用新兴的五言诗的形式来写作B 如何综合运用赋、比、兴的方法来写作C 如何吸收并运用四言诗“文约义广”的经验来写作D 如何学习并灵活运用《诗经》和《楚辞》的语言形式来写作

考题 判断题联绵词的两个音节连在一起才有意义,不能分开去解释各个音节的意义。A 对B 错

考题 单选题钟嵘在《诗品序》里提出滋味说,而要创造出作品中深厚的滋味,钟嵘认为关键在于()A 如何运用新兴的五言诗的形式来写作B 如何综合运用赋、比、兴的方法来写作C 如何吸收并运用四言诗文约义广的经验来写作D 如何学习并灵活运用《诗经》和《楚辞》的语言形式来写作

考题 单选题依照词谱所规定的字数、平仄以及其它格式来写词,叫做()。A 词谱B 词名C 填词D 词牌

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考题 单选题把物当作人来写,把人当作物来写,或把甲物当作乙物来写的修辞方法是( )。A 比喻B 对偶C 排比D 拟人