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问答题
教师的期望对学生的影响。

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考题 教师资格考试填在教师的期望对学生的影响实验中,罗森塔尔把教师期望的预言效应称作__________, 在教师的期望对学生的影响实验中,罗森塔尔把教师期望的预言效应称作__________,也有人将之称为罗森塔尔效应。

考题 在教师的期望对学生的影响实验中,罗森塔尔把教师期望的预言效应称作__________,也有人将之称为罗森塔尔效应。

考题 影响课堂气氛的主要因素有教师的领导方式,教师对学生的期望以及教师的__________。

考题 3 9 .教师的领导方式、教师对学生的期望以及教师的________ 是影响课堂气氛的主要因素。

考题 影响课堂气氛的主要因素是( )。A.教师的领导方式 B.教师对学生的期望 C.教师的情绪状态 D.学生人数

考题 影响教师课堂管理的情境因素是( ) A.教师的领导风格 B.班级性质 C.对教师的期望 D.学生的个体特点

考题 在教学过程中,教师的期望或明或暗地传递给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,教师对学生的期望发生了自我应验的预言效应,这一效应称为( )。

考题 罗森塔尔效应是指()。 A.教师的表达能力影响学生 B.教师的外表影响学生 C.教师期望的效应 D.教师的人格效应

考题 罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是(  )。 A.教师的人格特点 B.教师的教学水平 C.教师对学生的期望 D.教师的威信

考题 举例说明教师的期望对学生的影响。

考题 教师对学生的期望会影响课堂气氛

考题 1968年,美国一个著名的心理学家做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生,进行所谓的预测未来发展的测试,学生名单交给任课教师。实际上,罗森塔尔并未做任何真正实际的测验,只是随意抽取部分学生的名字,在这些学生中,有的是教师意料到的,有的却不然。过了一学期后重测,发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步,成绩明显提高。 这一关于教师预期的实验表明()A、教师对学生的期望会影响他对学习的态度B、教师对学生的期望值越高,学生的进步越快C、教师的期望对学生的影响胜于其言行D、只要对学生抱有期望,学生就朝着期望方向发展

考题 教师的期望对学生的影响。

考题 罗森塔尔关于要是的预期的实验表明()A、教师对学生的期望会影响它对学生的态度B、教师对学生的期望值越高,学生的进步越快C、教师的期望对学生的影响胜于其言行D、只要对学生抱有期望,学生就朝着期望方向发展

考题 皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。A、知识B、能力C、期望D、方法

考题 下列()不是影响课堂管理的因素。A、教师的领导风格B、班级的状况C、学生对教师的定型期望D、教师的积极情绪状态

考题 罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是()。A、教师的人格特点B、教师的教学水平C、教师对学生的期望D、教师的威信

考题 ()是教师的内在主观认知倾向对学生产生的影响。A、教师的情绪情感B、教师的期望C、教师的焦虑状况D、教师的教学能力

考题 填空题教师的期望对学生有重要影响,()就是最好的体现。

考题 判断题教师的期望不会影响学生的学习行为或学业成绩。A 对B 错

考题 问答题教师的期望对学生的影响。

考题 单选题罗森塔尔关于要是的预期的实验表明()A 教师对学生的期望会影响它对学生的态度B 教师对学生的期望值越高,学生的进步越快C 教师的期望对学生的影响胜于其言行D 只要对学生抱有期望,学生就朝着期望方向发展

考题 单选题1968年,美国一个著名的心理学家做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生,进行所谓的预测未来发展的测试,学生名单交给任课教师。实际上,罗森塔尔并未做任何真正实际的测验,只是随意抽取部分学生的名字,在这些学生中,有的是教师意料到的,有的却不然。过了一学期后重测,发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步,成绩明显提高。 这一关于教师预期的实验表明()A 教师对学生的期望会影响他对学习的态度B 教师对学生的期望值越高,学生的进步越快C 教师的期望对学生的影响胜于其言行D 只要对学生抱有期望,学生就朝着期望方向发展

考题 单选题罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是()。A 教师的人格特点B 教师的教学水平C 教师对学生的期望D 教师的威信

考题 单选题()是教师的内在主观认知倾向对学生产生的影响。A 教师的情绪情感B 教师的期望C 教师的焦虑状况D 教师的教学能力

考题 填空题在教师的期望对学生的影响实验中,罗森塔尔把教师期望的预言效应称作____,也有人将之称为____。

考题 判断题教师对学生的期望会影响课堂气氛A 对B 错

考题 判断题教师对学生的期望和评价直接影响学生的成长A 对B 错