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问答题
为什么在游戏中要重视对儿童游戏的观察?

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考题 游戏的主体性本质观的贡献包括:() A.强调游戏是儿童的主体性活动B.充分肯定儿童主体性对游戏作用C.肯定儿童在游戏中的自主性D.肯定儿童在游戏中的独立性E.肯定儿童在游戏中的创造性

考题 在自由游戏中,保育员要认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况并在孩子需要时给予适当的指导。()

考题 在自由游戏中,保育员要认真观察儿童的游戏,()并在孩子需要时给予适当的指导。A.与孩子一起游戏B.及时解决儿童的游戏冲突C.了解儿童游戏的真实情况D.做好游戏结束的准备工作

考题 事先确定一两名儿童作为观察对象,全面、全程跟踪观察他们在游戏中的探索、操作或交往情况的取样观察方法是()A、区域取样观察B、时间取样观察C、事件取样观察D、目标儿童观察

考题 根据儿童在游戏中的主要行为(或活动)表现及特征对游戏的分类有哪些?

考题 将游戏划分为机能游戏、想象游戏、制作游戏和接受游戏,其划分的依据是()A、按儿童在游戏中的体验形式分类B、按游戏的教育作用分类C、按游戏的关键特性分类D、按儿童在游戏中的社会行为表现分类

考题 母亲在儿童游戏中充当的角色是()A、导演B、参与者C、主人D、研究者E、观察者

考题 “儿童为什么要游戏呢?儿童游戏就因为他们游戏。‘因为’二字在游戏中消失了。游戏没有‘为什么’。儿童在游戏中游戏。”马丁·海德格尔的话体现了游戏的()A、游戏是“重过程,轻结果”的活动B、游戏的无原则性C、游戏的愉悦性D、游戏的自主性

考题 在自由游戏中,保育员要认真观察儿童的游戏,()并在孩子需要时给予适当的指导。A、与孩子一起游戏B、及时解决儿童的游戏冲突C、了解儿童游戏的真实情况D、做好游戏结束的准备工作

考题 关于婴幼儿游戏活动中的保育工作,以下错误的是()。A、配合教师,在游戏中担任角色,参与游戏B、保持游戏环境的安全与卫生C、要面向全体儿童,因此个别婴幼儿不必照顾D、协助教师解决婴幼儿游戏中的问题

考题 婴幼儿游戏活动中保育员要参与游戏,担任游戏中的重要角色,可以指挥和命令儿童。

考题 教师在儿童游戏中的角色和地位有()。A、游戏环境的创设性B、游戏实施的权威者C、游戏进展的支持者D、游戏过程的观察者

考题 为什么在游戏中要重视对儿童游戏的观察?

考题 关于儿童游戏,正确的说法是()。A、儿童在游戏中反映的是周围生活的翻版B、游戏中儿童注重的是活动的最终目的C、游戏是儿童的一种探究行为D、游戏是儿童自主的、自愿的活动

考题 儿童在游戏中模仿成人的劳动,这种游戏属于游戏中的()A、角色游戏B、结构游戏C、娱乐游戏D、表演游戏

考题 学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种,其划分依据是()A、按学前儿童的认知发展分类B、按儿童在游戏中的社会行为表现C、按儿童在游戏中的体验形式D、按游戏的主题

考题 论述儿童在游戏中的情感发展:

考题 教师的不适宜介入,影响了游戏价值的发挥,主要表现在:()。A、教师在各类游戏中的过度干预,使儿童在游戏中的主体性丧失,挫伤了儿童的主动性、积极性和创造性,影响了儿童潜能的发挥B、不适宜的游戏介入,会降低儿童游戏的作用C、在儿童自发性游戏中,教师介入的频率过多,主观介入过强,使儿童在游戏中的创造性、解决问题的能力大受影响D、教师在运动性游戏中的过度保护和回避其挑战性,使儿童的身体素质、自我保护能力降低

考题 单选题在自由游戏中,保育员要认真观察儿童的游戏,()并在孩子需要时给予适当的指导。A 与孩子一起游戏B 及时解决儿童的游戏冲突C 了解儿童游戏的真实情况D 做好游戏结束的准备工作

考题 多选题游戏的主体性本质观的贡献包括()A强调游戏是儿童的主体性活动B充分肯定儿童主体性对游戏作用C肯定儿童在游戏中的自主性D肯定儿童在游戏中的独立性E肯定儿童在游戏中的创造性

考题 单选题学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种,其划分依据是()A 按学前儿童的认知发展分类B 按儿童在游戏中的社会行为表现C 按儿童在游戏中的体验形式D 按游戏的主题

考题 单选题关于儿童游戏,正确的说法是()。A 儿童在游戏中反映的是周围生活的翻版B 游戏中儿童注重的是活动的最终目的C 游戏是儿童的一种探究行为D 游戏是儿童自主的、自愿的活动

考题 单选题“儿童为什么要游戏呢?儿童游戏就因为他们游戏。‘因为’二字在游戏中消失了。游戏没有‘为什么’。儿童在游戏中游戏。”马丁·海德格尔的话体现了游戏的()A 游戏是“重过程,轻结果”的活动B 游戏的无原则性C 游戏的愉悦性D 游戏的自主性

考题 单选题儿童在游戏中模仿成人的劳动,这种游戏属于游戏中的()A 角色游戏B 结构游戏C 娱乐游戏D 表演游戏

考题 判断题婴幼儿游戏活动中保育员要参与游戏,担任游戏中的重要角色,可以指挥和命令儿童。A 对B 错

考题 多选题教师的不适宜介入,影响了游戏价值的发挥,主要表现在:()。A教师在各类游戏中的过度干预,使儿童在游戏中的主体性丧失,挫伤了儿童的主动性、积极性和创造性,影响了儿童潜能的发挥B不适宜的游戏介入,会降低儿童游戏的作用C在儿童自发性游戏中,教师介入的频率过多,主观介入过强,使儿童在游戏中的创造性、解决问题的能力大受影响D教师在运动性游戏中的过度保护和回避其挑战性,使儿童的身体素质、自我保护能力降低

考题 多选题教师在儿童游戏中的角色和地位有()。A游戏环境的创设性B游戏实施的权威者C游戏进展的支持者D游戏过程的观察者