考题
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（ ）。A.知识巩固B.知识运用C.知识提取D.知识迁移
考题
在与学习环境相同的或相似的情境下,学习者是否能够有效地运用所学知识和技能,这种迁移属于()。
A正迁移B负迁移C近迁移D远迁移
考题
知识迁移的前提是（ ） A．已有知识背景 B．学习材料的相似性 C．对原理的运用程度 D．情境的相似性
考题
促进陈述性知识学习的一般条件包括()。
A.知识获得与作业B.学习准备C.知识迁移D.知识保持
考题
学习迁移是指已经获得的知识、动作技能、情感和态度对()的影响。
考题
强调“一般原理的获得在学习迁移中有重要作用”的迁移理论是__________。
考题
什么是学习迁移?在实际教育教学中如何实现促进学习迁移?
考题
教学最重要的目标是促进（ ），使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地用于新问题的解决。A.知识理解
B.原型操作
C.知识表征
D.学习迁移
考题
3、影响学习迁移的因素有那些？在实际教学中，我们应该如何促进学习迁移？
考题
结合教学案例，谈谈如何在教学中促进积极的学习迁移，克服消极的学习迁移。
考题
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和：（）。A、知识巩固B、知识运用C、知识提取D、知识迁移
考题
如何运用信息加工的学习原理，促进知识的获得和迁移？
考题
学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（）。A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移
考题
影响学习迁移的条件有哪些？教师如何促进学生的学习迁移？
考题
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，包括三个阶段，即只是获得、保持和（）。A、知识巩固B、知识运用C、知识提取D、知识迁移
考题
知识迁移的前提是（）。A、已有的背景知识B、学习材料的相似性C、情境的相似性D、对原理的运用程度
考题
教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A、理解B、操作C、形成表征D、学习的迁移
考题
影响学习迁移的因素有那些？在实际教学中如何促进大学生的学习迁移？
考题
单选题学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，包括三个阶段，即只是获得、保持和（）。A
知识巩固B
知识运用C
知识提取D
知识迁移
考题
问答题如何运用信息加工的学习原理，促进知识的获得和迁移？
考题
单选题知识迁移的前提是（）。A
已有的背景知识B
学习材料的相似性C
情境的相似性D
对原理的运用程度