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名词解释题
留空法

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考题 拱圈砌筑施工的方法主要有预留空缝砌筑法和分段砌筑法两种。此题为判断题(对,错)。

考题 对分类标记有哪些基本要求?分类标记的种类、标记制度有哪些?什么是预留空号法、八分法、双位制、借号法?

考题 下列哪项不是污水管道按非满流设计的原因?( )A.为地下水渗入保留空间 B.为雨水的非正常流入保留空间 C.为工业废水流入保留空间 D.为保障管道运行的安全性

考题 教师主导型教学方法:讲授法、()、呈示法等;师生互动型教学方法:对话法、()、情境法、参观法等;学生自主型教学方法:()、讨论法、发现法、尝试法、留空发等。

考题 预留空号法

考题 布白与留空

考题 信用卡申请表非必填项要素,若无法提供,正确填法是()。A、填写“无”字B、留空白C、A和B皆可D、随便填写

考题 存放疫苗时疫苗和箱壁要保留空隙,疫苗与疫苗之间不用保留空隙

考题 在电器周围预留空间的作用是()A、可摆放其他电器B、预留空间放置灭火设备C、帮助散热,减低造成火灾的机会

考题 “凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的,不得越过自己土地的界限;筑围墙的应留空地一尺;挖沟的应留和沟深相同的空地;掘井的应留空地六尺”(《十二铜表法》)这表明罗马法()A、调节个人财产关系的法律已见端倪B、意在保护贵族阶层利益C、以《十二铜表法》为其成熟的标志D、利于稳定罗马帝国秩序

考题 “凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的,不得越过自己土地的界限;筑围墙的应留空地一尺;挖沟的应留和沟深相同的空地,掘进的应留空地六尺。(《十二铜表法》)”这主要表明罗马法()A、内容广泛、条文明晰B、保护人们的私有财产C、注重规范公民的行为D、调节贵族与平民的经济纠纷

考题 《十二铜表法》第七表“土地和房屋”(即相邻关系)规定:“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的,不得越过自己土地的界限;筑围墙的应留空地一尺;挖沟的应留和沟涤相同的空地;掘井的应留空地六尺;栽种橄榄树和无花果树的,应留空地九尺;其他树木留五尺。材料主要说明该法()A、重在协调邻里关系B、条文清晰内容全面C、注意协调私人财产关系D、保留习惯法的内容

考题 砌筑小跨度拱圈一般采用()。A、整体砌筑法B、对称砌筑法C、分段砌筑法D、预留空缝砌筑法

考题 拱圈砌筑施工的方法主要有预留空缝砌筑法和分段砌筑法两种。

考题 教师主导型教学方法:();师生互动型教学方法:对话发、练习法、情境法、参观法等;学生自主型教学方法:观察法、讨论法、发现法、尝试法、留空发等。

考题 留空法

考题 设定图片上下留空的属性是();设定图片左右留空的属性是()。

考题 表示量值时,单位符号应当置于(),但平面角和温度的单位符号与其()。A、数值之前并留一定空隙;后面的数值之间不留空隙B、数值之后并留一定空隙;前面的数值之间不留空隙C、数值之后不留空隙;前面的数值之间留一定空隙D、数值之前不留空隙;后面的数值之间留一定空隙

考题 单选题砌筑小跨度拱圈一般采用()。A 整体砌筑法B 对称砌筑法C 分段砌筑法D 预留空缝砌筑法

考题 单选题信用卡申请表非必填项要素,若无法提供,正确填法是()。A 填写“无”字B 留空白C A和B皆可D 随便填写

考题 名词解释题伞降模型火箭留空比赛

考题 填空题教师主导型教学方法:();师生互动型教学方法:对话发、练习法、情境法、参观法等;学生自主型教学方法:观察法、讨论法、发现法、尝试法、留空发等。

考题 填空题教师主导型教学方法:讲授法、()、呈示法等;师生互动型教学方法:对话法、()、情境法、参观法等;学生自主型教学方法:()、讨论法、发现法、尝试法、留空发等。

考题 单选题在电器周围预留空间的作用是()A 可摆放其他电器B 预留空间放置灭火设备C 帮助散热,减低造成火灾的机会

考题 判断题拱圈砌筑施工的方法主要有预留空缝砌筑法和分段砌筑法两种。A 对B 错

考题 名词解释题布白与留空

考题 填空题设定图片上下留空的属性是();设定图片左右留空的属性是()。