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单选题
了解社区健康教育对象的学习愿望和态度是收集哪一方面的资料？（　　）
A

心理状况

B

生理状况

C

生活态度

D

学习能力

E

生活学习及社会环境

参考答案

参考解析
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考题 了解社区健康教育对象的学习愿望和态度是收集哪一方面的资料？( )A、心理状况B、生理状况C、生活态度D、学习能力E、生活学习及社会环境
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考题 下列哪项不是教育需求评估内容A．学习准备B．学习能力C．心理状况D．既往病史E．生活方式
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考题 心理咨询中所需资料的主要内容包括（ ）。A．目前生活、学习、工作的状况B．观察与记录C．心理冲突的性质和强烈程度D．家族健康史
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考题 心理咨询中所需资料的主要内容包括（ ）。 (A)目前生活、学习、工作的状况 (B)观察记录 (C)心理冲突的性质和强烈程度 (D)家族健康史
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考题 心理咨询中所需资料的主要内容包括() A.目前生活、学习、工作状况 B.观察记录 C.心理冲突的性质和强烈程度 D.家族健康史
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考题 了解学生就是了解每一个学生的年龄特征、身心发展特点、思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。
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考题 下列哪一方面的学习目标是使学生习得体育知识和运动技能，锻炼身体和提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度？（ ）A.运动技能 B.运动参与 C.身体健康 D.社会适应
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考题 推动和维持学习者学习的心理动因是（）A学习态度B学习情绪C学习动机D学习能力
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考题 学生心理档案中的心理测评资料包括（）A、学习心理分析及教育对策B、人格特征分析及培养建议C、心理健康状况及辅导策略D、职业能力分析与指导
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考题 3-6年级社区服务与社会实践的阶段目标是：增强服务意识，初步形成积极健康的情感体验和充实进取的生活态度；（），培养实践能力，强化（）；改变学习方式，提升学习质量。
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考题 护士应从哪几方面帮助患者提高学习的准备程度（）A、帮助减轻患者的重度焦虑情绪B、在制定健康教育计划时充分考虑到患者的体能配合能力C、帮助患者找到适合的学习方式D、尽量消除或减少来自患者健康状况的干扰因素E、综合学习对象的年龄、智力发育等的能力制定健康教育计划
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考题 影响脑力工作能力的因素（）。A、年龄和性别B、健康状况和遗传C、学习动机、学习和生活条件D、情绪因素E、以上均是
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考题 成语“兢兢业业”强调的是（）。A、工作态度B、学习态度C、生活态度
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考题 以下哪项内容属于学生心理档案的心理测评资料（）。A、智力状况及教育建议B、学生家庭生活情况C、学生在校学习生活情况D、对个人有影响的重大社会生活事件
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考题 交谈是收集病人健康资料的重要方法，护士应了解的内容下列哪项除外（）A、家庭经济收入B、子女学习状况C、病人的文化程度D、父母的健康状况E、单位对其支持情况
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考题 注重学生情感体验，生活态度，逐步树立终身学习的愿望，是对（）方面的教学评价。A、过程与方法B、知识与技能C、情感、态度与价值观D、学习成果
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考题 （）是心理健康的最高境界。A、认清自己的潜能所在B、保持良好的心理状态和踊跃地生活态度C、高效率的工作与学习D、全面而充分的发展自己E、幸福而创造性地生活
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考题 单选题以下哪项内容属于学生心理档案的心理测评资料（）。A 智力状况及教育建议B 学生家庭生活情况C 学生在校学习生活情况D 对个人有影响的重大社会生活事件
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考题 多选题心理咨询中所需资料的主要内容包括（　　）。A心理冲突的性质和强烈程度B观察与记录C目前生活、学习、工作的状况D家族健康史
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考题 多选题心理咨询中所需资料的主要内容包括（）。A目前生活、学习、工作的状况B观察记录C心理冲突的性质和强烈程度D家族健康史
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考题 单选题下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是（）A 生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力B 生活技能是心理健康的重要标志C 生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁D 生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康E 生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体
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考题 多选题评估教育需求的内容包括A有关疾病或健康问题的知识、态度、危脸因素与行为表现B有无学习的动机，学习动机来自予学习者的主观需求C学习者的学习能力包括文化程度、阅读能力、理解能力等D环境因素对教育对象的影响.包括家庭及社区环境，促成及强化因素E心理因素对提高患者的“自我意识”有很大作用
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考题 单选题成语“兢兢业业”强调的是（）。A 工作态度B 学习态度C 生活态度
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考题 多选题（）是心理健康的最高境界。A认清自己的潜能所在B保持良好的心理状态和踊跃地生活态度C高效率的工作与学习D全面而充分的发展自己E幸福而创造性地生活
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考题 单选题注重学生情感体验，生活态度，逐步树立终身学习的愿望，是对（）方面的教学评价。A 过程与方法B 知识与技能C 情感、态度与价值观D 学习成果
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考题 单选题影响脑力工作能力的因素（）。A 年龄和性别B 健康状况和遗传C 学习动机、学习和生活条件D 情绪因素E 以上均是
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考题 单选题推动和维持学习者学习的心理动因是（）A 学习态度B 学习情绪C 学习动机D 学习能力
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