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多选题
“数字立国”要把握的“三大关系” 是指（）。
A
中国与全球的关系
B
“实体立国”和“数字立国”的关系
C
“数字立国”三大抓手之间的关系
D
网络安全和总体国家安全的关系
E
经济与政治的关系
参考答案
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解析：
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考题
所谓总体的理解和把握，就是顾及全局以及全局和各部分的关系。在此"总体的理解和把握"是指：A、把握全局关系和全局与局部的关系。 B、顾及全局、各部分，及其相互关系。 C、处理好全局以及全局部分，部分和部分之间的关系。 D、顾及全局并顾及全局与各部分之间的关系。
考题
在CETTIC素质测评系统中，数字递加测验主要考察（）A、数字运算速度、简单数字运算准确性B、对具体事物内在逻辑关系的把握C、抗干扰能力和知觉速度D、对操作活动行为进行矫正、灵活调整能力
考题
现代室内设计强调关系学与（）。室内环境设计是整合艺术。它的诸要素之间关系的协调与把握是至关重要的。它应是（）的把握，空间、形体、色彩以及虚实关系的把握，意境创造的把握以及与周围环境的关系协调。
考题
全面深化改革，要重点把握和处理好的几个重大关系是（）。A、解放思想和实事求是的关系B、整体推进和重点突破、全局和局部的关系C、顶层设计和摸着石头过河的关系D、胆子要大和步子要稳、改革发展稳定的关系
考题
“领导人的政治素质”是指领导者对组织内部人际关系潜规则的把握和掌控能力。具体而言，领导者应该把握的要点不包括（）A、一切以下属利益为重B、不要与下属议论上级C、不要盲目对流言蜚语表态D、把握人际关系的敏感度，对不同场合、面向不同人所做出的言论要审慎把握
考题
哲学是世界观的理论体系。以下观点错误的是（）。A、哲学是对人与世界关系的宏观的把握B、哲学是对人与世界关系的总体的把握C、哲学是对人与世界关系的具体的把握D、哲学是对人与世界关系的系统的把握
考题
掌握学科教材结构是指（）。A、把握课本的内容及其相互关系B、把握课程标准（教学大纲）的内容及其相互关系C、在研究学生和教材的基础上确定教学的重点和难点D、把握特定阶段学科知识的内容及其构成关系
考题
以经济建设为中心是（），是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；四项基本原则是（），是我们党、我们国家生存发展的政治基石；改革开放是（），是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。A、立国之本﹑兴国之要﹑强国之路B、兴国之要﹑强国之路﹑立国之本C、立国之本﹑强国之路﹑兴国之要D、兴国之要﹑立国之本﹑强国之路
考题
“数字立国”要把握的“三大关系” 是指（）。A、中国与全球的关系B、 “实体立国”和“数字立国”的关系C、 “数字立国”三大抓手之间的关系D、 网络安全和总体国家安全的关系E、 经济与政治的关系
考题
单选题“领导人的政治素质”是指领导者对组织内部人际关系潜规则的把握和掌控能力。具体而言，领导者应该把握的要点不包括（）A
一切以下属利益为重B
不要与下属议论上级C
不要盲目对流言蜚语表态D
把握人际关系的敏感度，对不同场合、面向不同人所做出的言论要审慎把握
考题
单选题掌握学科教材结构是指（ ）。A
把握课本的内容及其相互关系B
把握课程标准（教学大纲）的内容及其相互关系C
在研究学生和教材的基础上确定教学的重点和难点D
把握特定阶段学科知识的内容及其构成关系
考题
多选题全面深化改革，要重点把握和处理好的几个重大关系是（）。A解放思想和实事求是的关系B整体推进和重点突破、全局和局部的关系C顶层设计和摸着石头过河的关系D胆子要大和步子要稳、改革发展稳定的关系
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