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填空题
民族同化分为强迫同化与()同化。

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考题 同化的维度一般有()。 A、文化同化B、结构同化C、生物同化D、心里同化

考题 罗伯特·帕克把同化分为不同的阶段,分别是()。 A、族群的同化B、不同族群接触的时期C、不稳定合作的时期D、移民族群与其他族群的同化

考题 奥苏伯尔的三种同化模式是()。 A.上位性同化 B.下位性同化 C.总括性同化 D.并列结合性同化 E.类属性同化

考题 简述民族同化与民族融和的区别。

考题 民族强迫同化

考题 在民族发展中,“同源异流”现象属于()。A、民族组合B、民族分化C、民族自然同化D、民族强迫同化

考题 民族自然同化

考题 民族同化与民族融合的本质区别是什么?

考题 强迫同化是()A、凭借暴力和特权来实现的社会现象B、民族压迫制度的产物C、民族压迫的表现形式D、违背被同化民族意愿的E、民族融合的结果

考题 民族同化分为强迫同化与()同化。A、自觉B、自由C、自然D、自愿

考题 下面的各种模式中哪些是属于概念同化的模式?()。A、并列性同化B、类属性同化C、总括性同化D、并列结合性同化

考题 下面罗列的各种模式中哪些是属于概念同化的模式()A、并列性同化B、类属性同化C、总括性同化D、并列结合性同化E、结合性同化

考题 民族同化的类型有()A、民族融合B、强迫同化C、自然同化D、民族消亡

考题 民族同化

考题 满清放弃满语改说汉语,这属于()A、强迫同化B、非强迫同化C、语言接触D、语言混合

考题 民族融合与民族同化的不同界定?

考题 民族消亡的含义是指()。A、一个民族被另一个民族强迫同化B、一个民族与另一个民族相互融合C、一个民族被另一个民族自然同化D、各民族之间所有差异的完全消失,是民族发展的最终趋势

考题 马克思主义关于民族消亡的含义是()。A、一个民族被另一个民族强迫同化B、各民族之间的所有差异完全消失,形成一个没有民族界限的人类整体C、一个民族被另一个民族自然同化D、一个民族与另一个民族相互融合

考题 单选题满清放弃满语改说汉语,这属于()A 强迫同化B 非强迫同化C 语言接触D 语言混合

考题 问答题简述民族同化与民族融和的区别。

考题 多选题强迫同化是()A凭借暴力和特权来实现的社会现象B民族压迫制度的产物C民族压迫的表现形式D违背被同化民族意愿的E民族融合的结果

考题 多选题下面罗列的各种模式中哪些是属于概念同化的模式()A并列性同化B类属性同化C总括性同化D并列结合性同化E结合性同化

考题 多选题同化的维度一般有()。A文化同化B结构同化C生物同化D心里同化

考题 问答题民族融合与民族同化的不同界定?

考题 问答题什么是植物同化与植物超同化?

考题 多选题罗伯特•帕克把同化分为不同的阶段,分别是()。A族群的同化B不同族群接触的时期C不稳定合作的时期D移民族群与其他族群的同化

考题 单选题民族同化分为强迫同化与()同化。A 自觉B 自由C 自然D 自愿