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题目内容
(请给出正确答案)
单选题
关于蝴蝶结,可以知道什么?
A
珍妮出门与人相撞的时候丢了
B
好好地戴在珍妮头上
C
人们很喜欢它
D
人们不喜欢它
参考答案
参考解析
解析:
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考题
下列哪项正确描述了“有所不为,有所为”的涵义()A、要知道什么可以做,什么是不可以做B、要知道什么不应该做,才能知道什么可以做C、要想有所作为,就要先什么也不做D、要先知道什么是不应该做,才能做得更好
考题
单选题下列哪项正确描述了“有所不为,有所为”的涵义()A
要知道什么可以做,什么是不可以做B
要知道什么不应该做,才能知道什么可以做C
要想有所作为,就要先什么也不做D
要先知道什么是不应该做,才能做得更好
考题
单选题男:知道这个题你为什么做错了吗?女:不知道。男:你看这儿,书上是五角三分,你写的是三角五分。女:知道了,下次我一定注意。问:关于女的,可以知道什么?A
眼睛疼B
题做错了C
要离开公司
考题
问答题珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩,因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法。一天,老师带她到饰物店去买了个绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结很漂亮,珍妮虽不信,但是很高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下,把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师爱抚地拍拍她的肩说:“珍妮,你昂起头来真美!”那一天,珍妮得到了许多人的赞美,她心想一定是蝴蝶结的功劳。从那以后,珍妮一直都不肯把蝴蝶结摘掉(她一直以为蝴蝶结都在头上),每天都昂起头开心地走路。请对以上事件进行分析。
考题
问答题珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩,因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法,一天,老师带着她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮,珍妮虽然不信,但是挺高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下,把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师也夸她,“珍妮,你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩膀说。那一天,她得到了许多人的赞美。她心想,一定是蝴蝶结的功劳。从此以后,她一直都不肯把蝴蝶结摘掉(她一直以为蝴蝶结在头上),每天都昂起头开心地走路。 结合所学的心理学内容,试对上述案例作出分析。
考题
单选题通过法,人们可以知道什么是国家赞成的,应当做、可以做的,什么是国家反对的,不该做、不得做的;可以知道国家的发展目标、价值取向,甚至可以知道从国家的观点什么是明智之举。这是指法的()A
指引作用B
告示作用C
评价作用D
教育作用
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