考题
要充分发挥校本教研、区域教研、联片教研、网络教研等多种教研形式在提升教师育人能力中的作用。()
考题
课例研究的主体是()。
A、学生B、教师C、教研组D、学校
考题
有效校本教研中,教师的( )意识显得极其重要。
A、问题B、学理C、方法D、实践
考题
课程资源开发的主体是（ ）。A．学生
B．教师
C．学校
D．教研组
考题
教师是教研活动的主体，教研活动是通过教师的参与得以实现的。
考题
教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，如何认识教研在新课程实施中的作用？
考题
学校校本教研的主体应该包括（）A、教育专家B、教研人员C、大学研究人员D、学校骨干教师
考题
（）是学校教研工作的实施团体。A、教科室B、教研组C、备课组
考题
教研组的主要任务有（）A、组织教师学习、进修B、组织各种形式的教研活动C、组织教师备课D、帮助教师不断总结经验
考题
幼儿园教研活动的执行层是（）。A、园长层B、教研组层C、年级组层D、教师层
考题
幼儿园教研活动组织的三个层次是（）。A、教研组层、年级组层、教师层B、园长层、教研组层、教师层C、园长层、教师层、年级组层D、园长层、教研组层、年级组层
考题
指明下列实体间联系的种类： 1）教研室和教师（假设一个教师只属于一个教研室，一个教研室可有多名教师）。 2）商店和顾客。 3）国家和首都。
考题
（）是教师成长的专业环境。A、学校B、课堂C、教研室D、教研组
考题
抓好学校体育工作计划的主要负责人是（）A、校长B、教导主任C、体育教研组长D、体育教师
考题
实施学校体育工作计划的主要负责人是（）A、校长B、教导主任C、体育教研组长D、体育教师
考题
教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？
考题
体育教研员负责组织体育课程编制和实施，还要负责（）和（）体育教师的工作。
考题
单选题（）是教师成长的专业环境。A
学校B
课堂C
教研室D
教研组
考题
多选题学校体育教研的内容：（）A集体备课B体育教学方法C互相看课D学校体育科研方法
考题
判断题教师是教研活动的主体，教研活动是通过教师的参与得以实现的。A
对B
错
考题
单选题实施学校体育工作计划的主要负责人是（）A
校长B
教导主任C
体育教研组长D
体育教师
考题
问答题指明下列实体间联系的种类： 1）教研室和教师（假设一个教师只属于一个教研室，一个教研室可有多名教师）。 2）商店和顾客。 3）国家和首都。
考题
单选题幼儿园教研活动组织的三个层次是（）。A
教研组层、年级组层、教师层B
园长层、教研组层、教师层C
园长层、教师层、年级组层D
园长层、教研组层、年级组层
考题
多选题教研组的主要任务有（）A组织教师学习、进修B组织各种形式的教研活动C组织教师备课D帮助教师不断总结经验
考题
单选题抓好学校体育工作计划的主要负责人是（）。A
校长B
教导主任C
体育教研组长D
体育教师
考题
单选题学校体育教研的形式：（）A
集体备课B
体育教学方法C
体育教材内容的研究D
学校体育科研方法
考题
填空题体育教研员负责组织体育课程编制和实施，还要负责（）和（）体育教师的工作。