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对clk_1Hz模块例化正确的是:
A．u3 clk_1Hz(.clk_50M(clk_50M),.rst(rst),.clk1Hz(clk1Hz));
B．clk_1Hz u3(.clk_50M(clk_50M),.rst(rst),.clk1Hz(clk1Hz));
C．u3 clk_1Hz(clk_50M(.clk_50M),rst(.rst),clk1Hz(.clk1Hz));
D．clk_1Hz u3 (clk_50M(.clk_50M),rst(.rst),clk1Hz(.clk1Hz));
参考答案和解析
clk_1Hz u3(.clk_50M(clk_50M),.rst(rst),.clk1Hz(clk1Hz));
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考题
程序员在编程时将程序划分为若干个关联的模块。第一个模块在单元测试中没有发现缺陷,程序员接着开发第二个模块。第二个模块在单元测试中有若干个缺陷被确认。对第二个模块实施了缺陷修复后,()符合软件测试的基本原则。
A.用更多的测试用例测试模块一；模块二暂时不需再测，等到开发了更多模块后再测。B.用更多的测试用例测试模块二；模块一暂时不需再测，等到开发了更多模块后再测C.再测试模块一和模块二，用更多的测试用例测试模块一D.再测试模块一和模块二，用更多的测试用例测试模块二
考题
为促进学生形成正确的模式识别产生式,正确的做法应该是()。
A、概化过程着重提供“是样例”，而辨别过程着重提供“非样例”B、概化过程着重提供“非样例”，而辨别过程着重提供“是样例”C、无论概化还是辨别过程，都应该提供“是样例”，而不应该提供“非样例”D、无论概化还是辨别过程，都不应该提供“是样例”，而应该提供“非样例”。
考题
● 程序员在编程时将程序划分为若干个关联的模块。第一个模块在单元测试中没有发现缺陷，程序员接着开发第二个模块。第二个模块在单元测试中有若干个缺陷被确认。对第二个模块实施了缺陷修复后，（8）符合软件测试的基本原则。（8）A．用更多的测试用例测试模块一；模块二暂时不需再测，等到开发了更多模块后再测。B．用更多的测试用例测试模块二；模块一暂时不需再测，等到开发了更多模块后再测C．再测试模块一和模块二，用更多的测试用例测试模块一D．再测试模块一和模块二，用更多的测试用例测试模块二
考题
● 某程序由相互关联的模块组成，测试人员按照测试需求对该程序进行了测试。出于修复缺陷的目的，程序中的某个旧模块被变更为一个新模块。关于后续测试，（10）是不正确的。（10）A．测试人员必须设计新的测试用例集，用来测试新模块B．测试人员必须设计新的测试用例集，用来测试模块的变更对程序其它部分的影响C．测试人员必须运行模块变更前原有测试用例集中仍能运行的所有测试用例，用来测试程序中没有受到变更影响的部分D．测试人员必须从模块变更前的原有测试用例集中排除所有不再适用的测试用例，增加新设计的测试用例，构成模块变更后程序的测试用例集
考题
以下关于设计功能测试用例的叙述，______是不正确的。A．尽量用80%测试用例覆盖20%的核心业务模块B．功能测试用例中不包括功能的依从性测试用例C．功能测试用例中包括业务流，也包括测试数据D．功能测试用例的设计应注意缺陷群集现象A．B．C．D．
考题
以下关于设计功能测试用例的叙述，（38）是不正确的。A.尽量用80%测试用例覆盖20%的核心业务模块B.功能测试用例中不包括功能的依从性测试用例C.功能测试用例中包括业务流，也包括测试数据D.功能测试用例的设计应注意缺陷群集现象
考题
以下关于用例图的叙述中，不正确的是（ ）。图书馆管理系统需求中包含还书用例和到书通知用例，对于还书用例，应先查询该书是否有人预定，若有则执行到书通知。还书用例和到书通知用例是（ ）关系，以下用例图中，（ ）是正确的。管理员处理还书用例时，需要先执行验证身份用例，那么还书用例和验证身份用例之间是（ ）关系。A.系统用例图反映了整个系统提供的外部可见服务B.系统用例图对系统的协作建模 C.用例图主要包含用例、参与者及其之间关系三个要素D.系统用例图对系统的需求建模 A.关联 B.扩展 C.包含 D.泛化 A.B.C.D.A.关联 B.扩展 C.包含 D.泛化
考题
用例之间是具有相关性的。在商场管理系统中，有个会员卡注册模块。用例“金卡会员注册”和“银卡卡会员注册”、“会员卡注册”之间是（ ）关系。
A. 包含（include）
B.扩展（extend）
C.泛化（generalization）
D.依赖（depends on）
考题
下列对用例的泛化关系描述不正确的是（）。A、用例的泛化关系中，所有的子用例都有相似的目的和结构。注意它们是整体上的相似B、用例的泛化关系中，基础用例在目的上可以完全不同，但是它们都有一段相似的行为，它们的相似是部分的相似不是整体的相似C、用例的泛化关系类似于面向对象中的继承，它把多个子用例中的共性抽象成一个父用例。子用例在继承父用例的基础上可以进行修改D、用例的泛化指的是一个父用例可以被特化形成多个子用例，而父用例和子用例之间的关系就是泛化关系
考题
关于例测下列说法错误的有（）A、例测建议都在晚间进行B、例测不过都是由于硬件问题导致的，而与软件无关C、例测是对devtype进行，而诊断测试是针对sbltype进行D、例测进行时不能对2c、2d模块进行rb操作
考题
单选题软件测试的一项重要作业是设计测试用例。测试用例主要由输入数据和__（1）__两部分组成。测试用例的设计方法主要有黑盒方法和白盒方法。黑盒方法根据程序的__（2）__设计测试用例，而白盒方法则根据程序的__（3）__设计测试用例。单独测试一个模块时，有时需要有一个__（4）__程序__（5）__被测试的模块。有时还要一个或者几个__（6）__模块模拟由被测试模块调用的模块。空白（5）处应选择（）A
理解B
驱动C
传递D
管理
考题
单选题软件测试的一项重要作业是设计测试用例。测试用例主要由输入数据和__（1）__两部分组成。测试用例的设计方法主要有黑盒方法和白盒方法。黑盒方法根据程序的__（2）__设计测试用例，而白盒方法则根据程序的__（3）__设计测试用例。单独测试一个模块时，有时需要有一个__（4）__程序__（5）__被测试的模块。有时还要一个或者几个__（6）__模块模拟由被测试模块调用的模块。空白（1）处应选择（）A
测试规划B
测试计划C
预期输出结果D
以往测试记录分析
考题
单选题为促进学生形成正确的模式识别产生式，正确的做法应该是（）A
概化过程着重提供“是样例”，而辨别过程着重提供“非样例”B
概化过程着重提供“非样例”，而辨别过程着重提供“是样例”C
无论概化还是辨别过程，都应该提供“是样例”，而不应该提供“非样例”D
无论概化还是辨别过程，都不应该提供“是样例”，而应该提供“非样例”
考题
判断题模块化程序设计中，模块越小，模块化的优点越明显。一般来说，模块的大小都在10行以下。A
对B
错
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